"Il nous faut proposer des enseignements plus explicites, plus précis et plus complets sur ces questions" (l'environnement et la biodiversité) , écrit JM BLanquer au Conseil supérieur des programmes le 20 juin. Ce dernier est saisi d'une relecture des programmes depuis la maternelle jusqu'au collège. "Je souhaite que (le CSP) renforce les éléments ayant trait au changement climatique, au développement durable et àla biodiversité dans les programmes". Alors que les programmes du lycée ont tardivement (en terminale seulement) inclus ces problématiques après les manifestations lycéennes, le ministre veut reprendre la main. Mais les programmes du collège font déjà une large part à ces questions. Faut-il revoir le programme de maternelle qui fait l'unanimité ? Et faut il le revoir en terme de contenus disciplinaires ?

La lettre de mission