Mercredi 3 avril, la Cité des sciences et de l’industrie invite, sur réservation,  les professeurs à découvrir le nouvel espace permanent, consacré aux « Robots ». La robotique contemporaine est porteuse de nombre d’idées reçues, de phobies, d’utopies, nourris par une littérature et une culture cinématographique riche. La présentation d’authentiques robots en état de fonctionnement sensibilise le visiteur sur son rapport à ces machines si singulières. Comment fonctionnent-ils ? À quoi servent-ils ? Quelles sont leurs performances aujourd’hui et quelles seront celles de demain ? L’exposition met à nu les capacités réelles des robots et permet d’en saisir les enjeux actuels. La visite de l’espace « Robots » peut se poursuivre pour les jeunes de la 4ème à la Terminale, avec un atelier scientifique « Construisez votre propre robot ! »

Un parcours en cinq  sections

Les cinq  grandes sections du nouvel espace  permettent de mettre en lumière les problématiques qui se dessinent autour de ces robots humanoïdes et non humanoïde, autant que les questionnements liés à leur arrivée dans la vie quotidienne. « Robot, pas robot ? » invite le public à saisir, en un seul dispositif muséographique, ce qu’est un robot. Un ensemble de caractéristiques techniques fonde la distinction entre une simple machine et un véritable robot. La deuxième partie de l’exposition, « Dessine-moi un robot »,  introduit les fondamentaux de la robotique et ses principales fonctions, à savoir la captation de son environnement et l’influence qu’il y exerce. Douze dispositifs composent cette partie : de la naissance de la robotique aux performances des robots contemporains. Des manipes permettent d’évaluer les degrés de liberté des machines et de comprendre leur fonctionnement. Huit dispositifs muséographiques composent  la troisième section, « Quand le robot change de paradigme », certains permettant aux robots de communiquer entre eux, ou avec des humains. L’étape suivante « Vivre avec les robots ? » présente les nombreuses questions économiques, sociétales, éthiques  et culturelles qui se posent face aux progrès de la robotique. En trois dispositifs muséographiques, dont un spectacle sur les formes et les usages de la robotique, le visiteur fait le point sur l’état de la robotique dans le monde, sur les leviers de développement et trouve des réponses aux questions qu’il peut se poser sur la place des robots dans la société contemporaine.

Pour finir en beauté

« Le salon robotique » conclut l’exposition  et interroge le visiteur sur ses représentations de la robotique, sur le degré d’acceptabilité psychologique et sociale : quel rapport le visiteur entretient-il avec le monde de la robotique ? Enfin on découvre les métiers de la robotique et les pratiques de la robotique amateur. Une œuvre artistique  termine en beauté l’espace permanent consacré à la robotique : deux robots industriels se lancent dans une chorégraphie impressionnante, cherchant soit à se  rapprocher du comportement humain, soit au contraire à s’en éloigner le plus possible en augmentant les performances et les capacités.

La visite découverte de l’espace « Robots »

Les professeurs sont invités, mercredi 3 avril, à une visite commentée du nouvel espace permanent consacré à la robotique. À cette occasion, ils rencontreront les médiateurs et prendront connaissance  des activités pédagogique organisées sur ce thème. Pour participer à cette visite découverte du 3 avril,  il est indispensable de réserver et de remplir le formulaire d’inscription en ligne.

Pour le public scolaire

L’espace « Robots » est accessible à partir de la 6ème. Pour les collégiens à partir de la 4ème et les lycéens, la visite peut se poursuivre  avec un atelier scientifique de 2h30, « Construisez votre propre robot ! ». Au programme, invention, programmation, fabrication ! Les participants sont invités à construire un mini robot pilotable, et à s’initier à la programmation. Toutes les activités pédagogiques se réservent, resagroupescite@universcience.fr

Béatrice Flammang

Le formulaire d’inscription à la visite découverte du 3 avril

L’espace  « Robots »

L’espace réservé aux enseignants