Je trouve que c’est une initiative louable de faire aimer les mathématiques à travers les jeux.Récemment, j’ai également participé à un atelier de boulier didactique (boulier chinois). J’ai alors constaté l’intérêt de l’utilisation du boulier à l’instar du soroban en classe comme un jeu aux enfants, notamment en primaire. De ma propre expérience, j’ai remarqué que les enfants reprennent confiance dans les mathématiques et assimile enfin le nombre comme une quantité. Cela permet notamment d’effectuer des opérations plus complexes aux enfants de primaires comme les divisions ou les multiplications.

Zoe Davignon

https://monde-du-boulier.com/