Une française meilleure enseignante mondiale ? C’est aujourd’hui que la fondation Varkey annonce la liste des cinquante finalistes qualifiés au Prix mondial des enseignants 2019 qui en est déjà à sa cinquième édition. Le prix final sera remis lors du Forum mondial de l’Éducation et des Compétences  à Dubaï, le  24 mars 2019. Et cette année encore, après Marie-Hélène Fasquel de Nantes et Patrick Saoula de Marseille, une enseignante française fait partie de la liste des finalistes, sélectionnée parmi dix mille candidatures parvenues de trente-neuf pays différents. Il s’agit d’Anne Fischer, enseignante de français langue étrangère, en UPE2A - Unité Pédagogique pour les Élèves Allophones Arrivants - à l’École élémentaire Charlemagne de Villeparisis (77). Et même si on peut s'interroger sur la nature de ce prix, aucun doute sur la qualité des finalistes...

"Il faut aller au delà des poncifs., trouver quelque chose". Le souhait de la sénatrice F Laborde a sans doute été entendu. Après l'audition des syndicats de personnels de direction, la Commission de l'éducation du Sénat a reçu le 12 décembre Benjamin Moignard, directeur de l’Observatoire Universitaire International Education et Prévention, pour un échange sur la violence scolaire. Son intervention a permis de faire le point des recherches sur le sujet. Pour B Moignard, seul le travail collectif peut améliorer durablement le climat scolaire. Et cela  passe par de nouvelles règles d'affectation des enseignants.

C'est une première qu'a réalisé la Commission de l'éducation du Sénat, présidée par C Morin-Desailly. Elle a présenté le 12 décembre une analyse des tweets du phénomène #pasdevagues et reçu en audience fermée plusieurs enseignants auteurs de tweets. Le Sénat met ainsi en évidence l'importance de#pasdevagues et du malaise enseignant. Reste à en tirer des leçons. Pas sur que celles-ci conviennent aux enseignants...

La version 3 des programmes de français témoigne d’un souci ponctuel de plus grande lisibilité, mais la consultation n’a donné lieu à aucune réorientation sur le fond : la voix de nombreux enseignant.es et chercheur.es effrayé.es par les perspectives de retour en arrière n’a manifestement pas été entendue. Au contraire : on y efface le seul véritable élément innovant …

De la nouvelle version des programmes de SVT du lycée, on retiendra la mise en avant des compétences. En 2nde, l’interruption volontaire de grossesse et la procréation médicalement assistée jusqu’alors non cités sont explicitement présents. Le principal changement en enseignement scientifique est l’annonce de cette « place particulière pour les mathématiques » exigée en préambule, mais peu de nouveautés en maths côté contenu. Le travail en groupe réduit est évoqué dans la partie projet expérimental. Les thématiques climat, énergie, biodiversité sont déjà annoncées pour l’enseignement scientifique commun en classe de terminale.

Les enseignants ne pourront plus critiquer l'institution sur les réseaux sociaux sans risquer la révocation. C'est ce que prévoit l'article 1er de la loi Blanquer.  "L'école de la confiance" c'est le slogan préféré de JM Blanquer , celui qui a été utilisé pour justifier sa politique tout au long de ses 18 mois de présence au ministère de l'éducation nationale. C'est encore le nom de son projet de loi sur l'école qui devrait bientôt arriver devant le Parlement. La confiance c'est, selon le Larousse, "le sentiment de quelqu'un qui se fie entièrement à quelqu'un d'autre, à quelque chose". Mais le projet de loi de JM Blanquer redéfinit le terme et sa portée. Il éclaire du coup le véritable projet du ministre. L'école de la confiance c'est celle de la mise au pas des enseignants.

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13 organisations syndicales d'enseignants, d'étudiants et de lycéens appellent à faire grève et manifester le 14 décembre. Pour les enseignants du second degré, il s'agit du Snes Fsu,  Snep Fsu, FO,  CGT, Sud Education et le Sundep (privé). S'ajoutent le Snesup Fsu, l'Unef, l'Unl et l'Unl Sd. Ces organisations demandent " l'augmentation générale des salaires la défense des services publics, l'abrogation du dispositif Parcoursup et de la loi ORE, l'abrogation des réformes du lycée et l'annulation de la hausse des frais d'inscription pour les étrangers hors UE".  Des intersyndicales régionales renforcent le mouvement. Ainsi en Ile-de-France, les unions régionales Cgt, FO, Solidaires et Fsu appellent à la grève et à manifester. Des enseignants du premier degré devraient donc participer aussi au mouvement. L'intersyndicale demande l'augmentation des salaires, le dégel du point d'indice fonction publique, le développement des services publique dans les territoires et l'abandon des réformes lycéennes et étudiantes.

Les écoles strasbourgeoises ouvrent le 13 décembre et l'enseignement est assuré dans les écoles, collèges et lycées annonce la rectrice. Sont supprimées par contre les Journées des universités et formations post bac qui devaient se tenir les 13 et 14 décembre.

Communiqué

Modifié 10h30 - Le Snes Fsu met en ligne les projets de programme du lycée revus par la Dgesco après la phase de consultation. " Pour la très grande majorité des projets, les modifications n’ont été que cosmétiques et très peu de nos propositions ont été prises en compte..."

Les programmes

"De nouveaux projets de programmes de sciences économiques et sociales viennent d’être communiqués aux organisations syndicales suite à la « consultation » organisée par la direction générale de l’enseignement scolaire en novembre. Alors même que les premiers projets ont été massivement critiqués, le Ministère les maintient quasi à l’identique", affirme l'Apses, l'association qui réunit les professeurs de SES.

"Est ce que les enfants qu’on a envoyés à l’école jeudi matin sont les mêmes que ceux qu’on a récupérés le vendredi ? Seuls les plus forts vont arriver à passer au-dessus de tout ça. Mais les autres ? Cette histoire, ils vont la garder en eux." Des parents, des élèves, une enseignante témoignent dans Libération des incidents de Mantes la Jolie et de leurs suites.

Dans Libération

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 Comment se repérer dans l’offre de formation des lycées professionnels et des CFA ? L’Onisep propose un nouvel outil pour aider les élèves de 4e et de 3e à explorer les diplômes de la voie pro. Nouveau il l'est d'abord par son coté ludique : mots fléchés, intrus, charades : 10 pages de jeux permettent d'utiliser les fiches du Dico pour vérifier sa compréhension et ses connaissances. Nouveau aussi par la part donnée témoignages de lycéens et d'apprentis sur leur orientation, leurs coups de coeur, leurs regrets aussi.

Trois approches différentes pour travailler en lycée professionnel le thème de Noël sont proposées par le site académqiue d'Aix Marseille. "Nous vous suggérons de permettre à l’élève de comprendre/présenter un document et/ou un reportage vidéo pour découvrir, apprécier et présenter une fête et sa tradition musicale et/ou présenter et comparer deux exemples de vitrines de Noël, en Grande-Bretagne et en France." Un travail prêt à l'emploi...

Les séquences

Un chercheur ou une équipe de scientifiques, passionnés par la communication scientifique, anime pendant une semaine des ateliers pratiques en anglais. Le programme propose des séances pratiques mêlant le plus souvent présentations, démonstrations, expérimentations et activités interactives. Les ateliers sont proposés aux classes du secondaire (de la 4è à la terminale), et depuis 2016 au niveau primaire (CM1-CM2). Chaque séance dure entre 1 et 4 heures, selon le niveau des classes et le contenu des ateliers. Ce programme est proposé dans 10 académies.

Sur le site British Council

Le programme d'échange franco-allemand permet à un enseignant français d'enseigner une année en Allemagne. Il est remplacé sur son poste par un professeur allemand et il récupère son poste à la fin de l'année scolaire. Ce programme permet de développer l'enseignement de la langue allemande à l'école élémentaire et de participer à la diffusion de langue et de la culture françaises en Allemagne. Les demandes doivent parvenir avant le 15 janvier.

Sur Eduscol