" Le « sketchnote » ou « croquinote » en français, consiste à utiliser le dessin et des modèles graphiques pour favoriser les échanges et les réflexions au sein d’un groupe, lui permettant de construire une vision commune; traduire en pensée visuelle des concepts, processus, idées, conversations, individuellement et comme technique de prise de note". Lydia Combeaud-Lunel invite à utiliser cette technique en cours d'histoire avec l'exemple de la constitution de 1791.

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