Après la publication d'un guide d'accompagnement de la réforme du lycée en mai 2018, le secrétariat général de l'enseignement catholique publie deux fiches "opérationnelles" sur la mise en oeuvre des enseignements de spécialités et l'accompagnement à l'orientation.
La première fiche invite à mutualiser les moyens des établissements privés pour disposer de la plus grande offre possible de spécialités. Elle propose le "déplacement des élèves entre différents établissement afin de créer des regroupements qui permettent de conserver l’offre de spécialité, voire de l’élargir, et de récupérer des heures" ou "la mobilité des enseignants entre établissements liés par convention afin de pouvoir proposer des enseignements dont on n’a pas la ressource en interne". Par exemple pour l'enseignement Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques, 2h seraient dispensées par le professeur d’histoire dans l’établissement A (élèves en présentiel dans l’établissement A et en distanciel dans l’établissement B) et 2 h dispensées par l’enseignant de SES dans l’établissement B (élèves en présentiel dans l’établissement B et en distanciel dans l’établissement A). Elle invite donc les établissements à développer "le numérique et les plateformes (type moodle) pour permettre une offre élargie dans chaque établissement." Autre piste : créer un établissement virtuel avec moyens d'enseignement sur moyens CAEC.
La seconde fiche concerne l'éducation à l'orientation et l'accompagnement personnalisé dans une réforme qui ne pointe aucun moyen dédié pour l'orientation. Là la solution c'est " proposer des ateliers autour de l’expression (écrite ou orale) tels que : théâtre, concours d’éloquence, clubs d’improvisation, radio, ateliers d’écriture, journal lycéen, débats contradictoires, jeux de rôle", les élèves étant animateurs de l'atelier. Autre solution, qui était déjà dans le guide de mai 2018 : "utiliser notre liberté pour poursuivre (ou initier) un aménagement des rythmes scolaires pour garantir le temps d’accompagnement", autrement dit semestrialiser.
Les deux fiches
L'enseignement catholique prépare la réforme