C'est la Depp qui relance le débat sur l'efficacité de l'éducation prioritaire. Vivement critiqué dans plusieurs études nationales et internationales, le dispositif d'éducation prioritaire trouve une défense efficace sous la plume d'Alexia Stefanou (Depp) dans la revue Education & formations (n°95). Pour elle les écarts observés au primaire ne se creusent pas au collège REP. Celui-ci n'aggrave pas les difficultés scolaires. Il faut donc maintenir l'éducation prioritaire. Et c'est bien au primaire qu'il faut porter l'effort.

Comment intégrer le développement durable dans le quotidien des lycéens ? Comment mettre en place une ruche dans un établissement ?  Ryem Boudjemaï, enseignant de SVT au lycée Jacques Brel de La Courneuve (93)  propose avec ses collègues de physique-chimie et de maths  un projet éco-citoyen aux lycéens. Mise en place d’une ruche, simulation de conférence sur le climat (COP), grainothèque de variétés ancestrales disposée au CDI, les axes de travail ne manquent pas. Comment s’impliquent ses « citadins déconnectés de la nature » ? En quoi les formations proposées aux enseignants par la région Île-de-France se concrétisent dans les lycées ?

Où en sont les réformes gouvernementales dans l'éducation ? Le Café mensuel de décembre fait le point avec plusieurs dossiers sur la réforme du lycée ou l'accès au supérieur. Ce numéro 179 décline aussi les innovations dans les différentes disciplines.

Quel impact va avoir la réforme de l'entrée en université sur les élèves et les enseignants ? Le Café mensuel fait le point en interrogeant enseignants et parents et en reprenant les principaux points d'une réforme qui tourne délibérément le dos à la démocratisation du supérieur. Que sait-on de la réforme du lycée ? Là aussi le Café mensuel souligne la part d'ombre, notamment la forte baisse des horaires d'enseignement.

D'autres dossiers rejoignent la politique ministérielle. Le Mensuel fait le point sur l'apprentissage de la lecture à la lumière de PIRLS. Pourquoi la France est-elle si mauvaise en lecture et que faire ? Le mensuel revient aussi sur les inégalités sociales à l'école à l'occasion de la publication d'une étude du CERI.

La lecture , l'écriture et le numérique sont fortement déclinés dans la rubrique Lettres, où JM Le Baut réunit des dossiers très riches sur des pratiques de classe. Des questions qui se retrouvent aussi dans la rubrique école élémentaire. Celle ci propose aussi un dossier sur la réforme des rythmes et un autre sur les nouvelles évaluations.

En EPS, les enseignants trouveront un important dossier sur la collaboration, pratiques enseignantes  à l'appui. En sciences notons l'apprentissage de la controverse en classe ou la réflexion sur la fameuse "méthode de Singapour". A vous de découvrir les apports des autres disciplines...

Le sommaire du Café Mensuel

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" Nous comprenons mal en quoi une baisse des heures d’enseignement serait à même d’élever le niveau de formation des élèves". Reçue par la mission Mathiot, l'Apses, association de professeurs de sciences économiques et sociales, fait le point sur les réformes du bac et du lycée et interpelle la mission sur les aspects les plus dérangeants.

L'Onisep et l'agence française du programme européen Erasmus + ont décidé le 18 décembre d'unir leurs forces pour encourager la mobilité des élèves et des enseignants en Europe. 

Laure Coudret Laut, directrice de l'agence Erasmus + France, a mis l'accent sur la participation des personnels de l'Education nationale aux programmes de mobilité. "Si on ne fait pas partir les enseignants, les personnels administratifs en profitant d'Erasmus on se prive d'un levier essentiel de réussite", a-t-elle déclaré. Elle a rappelé les possibilités d'échanges de classe à travers E-Twinning.

"L'Ecole a besoin de la continuité des politiques publiques et non pas de va-et-vient incessants et de critiques blessantes des acteurs qui y sont quotidiennement impliqués", écrit le Snupden, syndicat des personnels de direction FSU, en réaction à une réunion académique entre JM Blanquer et plus de 300 chefs d'établissement de la grande région Normandie.

Un arrêté publié au J.O. du 19 décembre publie le nombre et la répartition des postes offerts aux concours d'accès de la 2eme et 4ème catégorie d'emploi de professeurs de l'enseignement agricole.

Au JO

"Dans nos actions de terrain, nous, associations et organisations citoyennes, constatons quotidiennement les conséquences de ces orientations : maltraitance des migrants, violation de leurs droits fondamentaux, criminalisation des bénévoles, affaiblissement des principes guidant le travail social et la protection des personnes les plus fragiles, et donc les fondements mêmes de la solidarité nationale", dénoncent 400 associations dont Médecins sans frontières, la Ligue des droits de l'Homme, le secours catholique, ATD Quart Monde, Emmaus, la Cimade mais aussi le Snes Fsu et Sud Education. "Ce 18 décembre, en soutien à tous et toutes les migrant⋅e⋅s, nous sommes fermement décidés à promouvoir un changement radical qui mette un terme à ces politiques migratoires aux conséquences humaines dramatiques".

L'appel

Le curieux manuscrit des 120 journées de Sodome restera en France. Le ministère de la Culture a refusé le certificat d'exportation de ce texte et aussi des cahiers d'André Breton.

Au JO

Au JO

Double initiation : découvrir ses droits et analyser les caricatures de presse. C'est ce que proposent le défenseur des droits avec Cartooning for Peace. Ensemble ils proposent un intéressant parcours pédagogique ainsi qu'un livret pédagogique permettant de l'exploiter.

Sur le site Educadroit

" En tout état de cause, et pour être pleinement exploité, cet outil doit pouvoir bénéficier de ressources numériques abondantes et de qualité, accessibles, facilement reproductibles, stockables et diffusables. A cet égard, on peut se demander si les limitations appliquées aux ressources éditoriales, d'une part et celles provenant de l'exception pédagogique, d'autre part, sont de nature à accélérer ou non sa diffusion. L'utilisation pédagogique de la tablette doit également permettre à l'élève de raisonner son usage des écrans. Enfin, l'intérêt d'un tel outil sera d'autant plus grand en cours d'éducation musicale qu'il permettra de multiplier les situations engageant le corps et la voix". Proposé par Eduscol, ce rapport fait le point des usages pédagogiques des tablettes en éducation musicale.

Le rapport

Destiné aux élèves de terminale, ce tout nouveau site de l'Onisep décrit le parcours vers l'enseignement supérieur en 5 étapes dans le nouveau cadre qui se met en place avec la réforme. Il donne des conseils pour d'orienter, présente les métiers et les filières. Ouvert depuis 3 semaines, il a déjà accueilli près de 400 000 visiteurs, annonce l'Onisep. Soit la moitié d'une génération de terminale.

Le site

Dans un article à paraitre dans le bulletin de l'Union des professeurs de physique chimie, Pierre Léna, président de la Fondation La Main à la pâte, revient sur l'analyse négative de la démarche d'investigation faite par Pisa. Pour l'académicien le thermomètre de Pisa est faux.

Comment un enseignant peut-il permettre à ses lycéens de rencontrer un chercheur ? L’opération  « 1000 chercheurs dans les écoles » menée par l’AFM-Téléthon et l’APBG permet une sensibilisation des élèves à la recherche médicale. Pauline Gaillard, enseignante de SVT au lycée Claude de France de Romorantin (41) fait bénéficier ses lycéens de 1ère S d'une conférence autour des maladies génétiques. Comment s’organise cette rencontre ? Quels sont les retours des élèves ?

Le Muséum national d’Histoire naturelle ouvre un cabinet de réalité virtuelle au cœur de la Grande Galerie de l’évolution. La programmation débute avec une expérience en résonance avec l’exposition  permanente de la Grande Galerie : « Voyage au cœur de l’Évolution ». Cette expérience permet de découvrir l’arbre du vivant, les espèces emblématiques qui le composent et d’interroger leur relations de parenté : plus de 450 espèces sont ainsi accessibles. Par la suite, un catalogue  de plusieurs expériences sera proposé, avec une programmation différente, selon les séances. Celle-ci sera renouvelée en fonction des actualités du Muséum. L’âge minimum requis est de 12 ans. Les séances durent 30 minutes.

Comment réaliser facilement une modélisation d'extension ou de compression de terrain ? Les modèles proposés par Olivier Vandendorpe sur le site académique de Lille permettent de proposer à moindre coût du matériel pédagogique aux élèves. Ces ressources sont accompagnées de vidéos démonstratives.

Ressource

Ouvert aux élèves 1ère S, ce concours a séduit 8000 lycéens l’an passé. Concrètement, les élèves planchent quatre heures sur un sujet constitué de deux à quatre exercices distincts. Les inscriptions se font sur la base du volontariat et au niveau de chaque académie.

Géosciences 2018