Proposée par Elsa Goujard, professeure d'histoire-géographie, et  Jérôme Baud, professeur documentaliste, tous deux  au collège Jean Lurçat d'Angers, cette séquence initie les collégiens à l'analyse des images médiatiques. Dans une première étape, " le  travail a permis de creuser la question des fonctions de l'image",notent-ils. Une dernière étape fait travailler les élèves sur des images prélevées sur internet. Il s'agit pour eux de retrouver le maximum d'informations concernant une image donnée.

La séquence