"Le Laboratoire des Sciences de l'éducation de l'Université Grenoble Alpes, en partenariat avec l'URAMAS (Unité de recherche sur l'affectivité, la motivation et l'apprentissage scolaires) de l'Université du Québec à Montréal, conduit sous la direction de Pascal Pansu et de Thérèse Bouffard une étude relative aux biais de perception de compétence des élèves du primaire et du secondaire. Nous sommes actuellement à la recherche d'enseignants du secondaire souhaitant donner leur avis sur la thématique des biais de perception de compétence", nous écrit Ludivine Jamain, une doctorante du laboratoire des sciences de l'éducation de Grenoble Alpes. "Cette enquête est anonyme et requière une participation en ligne d'une dizaine de minutes. Elle vise à recueillir des informations concernant les représentations des enseignants du secondaire quant aux élèves sous-évaluant ou surévaluant leurs compétences scolaires. Cette étude, préalablement réalisée auprès d'enseignant du primaire, nous permettra de comparer les résultats et de les mettre en relation avec les corrélats (positifs ou négatifs) des biais chez les élèves afin d'améliorer la compréhension du phénomène étudié en contexte scolaire."

Participer à l'enquête