"Le travail mené par le groupe de réflexion académique lycée a porté cette année scolaire sur  la proposition d’activités autour de la culture mathématique, le jeu comme outil d’apprentissage et d’appropriation des connaissances en classe,  le travail de groupes en classe ou en autonomie,  le travail donné hors la classe en temps libre, donné sous forme de problèmes ouverts et la continuité du travail mené en algorithmique au cycle 4 amenant l’apprentissage d’un langage de programmation". Le groupe "lycée" propose une cinquantaine de séquences concernant l'algèbre, les fonctions, les suites, les probabilités, la géométrie etc. On notera l'importance du jeu pour la moitié des propositions.

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