Marqué par l'autonomie locale, la responsabilisation, l'individualisation des carrières, le haut niveau de formation des enseignants, le New Public Management (NPM) apparait en France comme le modèle à suivre pour beaucoup de candidats à l'Elysée et de nombreux thinktank.  C'est le modèle qui devrait permettre d'améliorer rapidement les résultats de l'Ecole grâce à des enseignants mieux formés, mieux impliqués, mieux dirigés.  Mais qu'en est-il vraiment ? Florence Lefresne et Robert Rakocevic ont décidé d'aller y voir de près en étudiant le cas des 3 pays européens qui ont le mieux appliqué les principes du NPM : la Suède, l'Angleterre, les Pays Bas. Trois pays où, au final, les promesses ne sont pas tenues.

Politiques éducatives

Cnesco : 30 mesures et 1 espoir pour l'Ecole

Pédagogie

La Grande Lessive : Déjà 10 ans

Qui a dit que les enseignants renâclaient à se former ? Depuis 18 ans les Cafés Géo font le plein. Mieux : ils se multiplient et développent sans cesse de nouvelles activités. Alors que la géographie est la parente pauvre du couple histoire-géo, ses Cafés fleurissent et réunissent à travers les générations un nombre croissant d'enseignants. Joseph Viney, président de l'association des Cafés Géo et professeur de géographie, présente ces formations spontanées. Le Café Géo c'est sérieux.

Il est devenu courant de parler d'apprentissage par les pairs. Co-apprentissage, collaboration, et autres interactions sont considérées de plus en plus souvent comment devant faire partie de l'arsenal pédagogique ordinaire de l'enseignant, est-ce vraiment de l'apprentissage par les pairs ? Il ne s'agit pas ici de désigner ce qui est la bonne définition, mais plutôt de tenter de mettre à jour ce que l'on peut envisager en matière d'aide aux apprentissages grâce aux pairs. Les enseignants, comme les chercheurs ont très rapidement observé les effets des interactions entre apprenants sur les apprentissages. Et ce qui est le plus intéressant c'est que le bénéfice, en termes d'apprentissage se situe de manière à peu près égale, mais différente entre les différents acteurs de cette interaction.

Jouez gratuitement aux plus grands jeux vidéo de l’histoire ! L’exposition « Game, le jeu vidéo à travers l’histoire » propose aux visiteurs un voyage dans le temps : en partant du présent, le public remonte l’histoire du jeu vidéo jusqu’aux années 50. L’exposition  réunit une soixantaine de jeux dont plus de la moitié jouables, des jeux emblématiques, des jeux en réalité virtuelle, des sérious games, des bandes d’arcade old school.  Avec cette exposition, l’Espace  Fondation EDF a voulu réunir toutes les générations,  les plus jeunes peuvent expliquer leurs jeux vidéo aux parents et ces derniers jouent avec eux aux souvenirs ludiques de leur enfance.  L’accès y est libre et gratuit. Les groupes scolaires peuvent bénéficier de visites commentées par un médiateur, adaptées au niveau des jeunes.

Préféré des enseignants, Emmanuel Macron a présenté le 2 mars son programme. Difficile de  dégager une logique dans un programme où les préconisations peuvent s'opposer. Le meilleur point, la baisse réelle du nombre d'élèves en éducation prioritaire au cycle 2, s'opposant a ce qui semble être le pire, la mise en concurrence ouverte des établissements et des écoles.  E Macron promet de défaire en partie la politique menée depuis 2012. L'Ecole a-t-elle vraiment besoin d'un nouveau "stop and go" ?

Le BO du 2 mars publie la liste des  indemnités affectées par la hausse de 0.6% du point Fonction  Publique. Cela concerne aussi bien l'ISOE que l'indemnité de professeur principal ou les indemnités de direction. Un autre texte revalorise les heures supplémentaires effectuées par les professeurs des écoles pour le compte des collectivités territoriales (étude surveillée, surveillance, enseignements).

Indemnités

Heures supplémentaires

" Au-delà d’un catalogue de bonnes intentions et de préconisations générales, les seules réelles nouveautés consistent dans la mise à disposition d’applications informatiques censées rationaliser et alléger les tâches administratives.  Actionner le levier numérique ne peut suffire à apporter une réponse aux nombreuses sollicitations dont font l’objet les directrices et directeurs d’école", écrit le Snuipp.

Communiqué

Directions : Des engagements en paravents

Selon France Bleu Berry, un professeur des écoles de Malicornay, un petit village du sud de l'Indre, a été suspendu pour avoir enseigné des passages de la bible.  Il aurait été dénoncé par un groupe de parents. Pour l'inspecteur d'académie, cette suspension "n'est pas une sanction" mais doit permettre d'enquêter sur la situation. La bible fait partie des textes patrimoniaux qui sont enseignés lors des cours d'histoire.

Sur France Bleu Berry

Réalisé pour des étudiants de Cegep (équivalent du bac +2) québécois, ce "détecteur de faites" est utilisable dès le collège. Il propose 60 activités de repérage d’erreurs fréquemment observées dans des textes d’élèves . Un jeu invite les élèves à les repérer et à les classer par nature d'erreur. C'est un outil d'entrainement à l'autocorrection. Les résultats d’un défi peuvent être partagés sur Facebook.

Le détecteur

La différenciation pédagogique est-elle vraiment utile ? Et surtout est-elle faisable dans les conditions réelles d'exercice du métier enseignant ? Voilà deux questions auxquelles une conférence de consensus, organisée par le Cnesco et l'Ifé les 7 et 8 mars à Paris, essaiera de répondre en mars. Les inscriptions sont ouvertes. Jean-Marie de Ketele, président de la conférence et Jean-François Chesné, directeur scientifique du Cnesco, présentent en avant première pour les lecteurs du Café pédagogique les objectifs et le déroulé de cette conférence.

Lisez l'article

Un groupe d’universitaires de Montpellier et de Nancy propose à l’ensemble des acteurs de l’enseignement des langues un questionnaire sur leur rapport au CECR, leur intérêt mais aussi leurs critiques. Si vous voulez donner votre opinion sur le cadre Européen des langues, ou faire connaître els utilisations que vous en faites, répondez à ce questionnaire.

Le questionnaire

Une note de service publiée au BO du 2 mars définit la nature des épreuves conduisant à l'obtention de la mention « internationale » ou « franco-allemande » au diplôme national du brevet (DNB).

Le note

Le réseau Information Jeunesse et le CIDJ proposent des forums pour rencontrer des entreprises et consulter des milliers d’offres de jobs d’été dans toute la France. A Paris, la journée est fixée au 14 mars. Inscrivez vous dès maintenant.

Inscription

Regarder la ville autrement avec le regard des sciences sociales, et convaincre de l’importance de ce regard pour comprendre le monde, c'est ce que propose l'Apses dans le cadre des festivités des 50 ans des SES. Le samedi 18 mars 2017 à 14h30, un après-midi de balades urbaines dans huit villes (Bordeaux, Lille, Lyon, Marseille, Nancy, Nantes, Paris, Strasbourg) est organisé. "Nous proposons à toute personne intéressée de venir visiter un quartier de ces villes avec un guide-dépliant de balade, et l’assistance de personnes (enseignants, chercheurs, élèves, ou autres) qui ont participé à leur élaboration. Une rencontre type « Café Sciences sociales » permettra ensuite d’échanger entre participants et avec des auteurs spécialistes de la ville visitée".

Les balades urbaines dans votre ville

Quand le professeur de SES vous envoie balader...

" Dans ce MOOC, nous expliquerons comment l’organisation des villes en systèmes permettant l’exploitation des ressources en réseau a engendré des villes de tailles très inégales et une diversité de leurs activités et de leurs trajectoires. Nous verrons qu’en même temps cela a créé de fortes solidarités et interdépendances entre les villes bien connectées... Nous en examinerons trois grands types avec des exemples pris partout dans le monde, pour décoder les ressorts de l’organisation interne des villes et de leur organisation en systèmes dans des territoires et des réseaux. A l’issue de ce cours, vous aurez une vision globale de ce qui fait la diversité des villes en termes de dimension, d’activité économique, de composition sociale, de variétés paysagères et culturelles à travers le monde. Vous aurez des clés pour comprendre quelles sont les marges de manœuvre des actions qui contribuent à leur évolution". Organisé par Paris 1 ce nouveau mooc démarrera le 9 mai à raison de 2 heures par semaine. Il est animé notamment par Denise Pumain, une géographe spécialisée dans l'étude des villes.

Le Mooc

De la vie juive en Allemagne avant le nazisme à la Shoah et la résistance juive, le Musée de l'holocauste de Montréal (Québec) met en ligne des frises chronologiques interactives qui invitent aux usages scolaires.

Les frises