Après une quinzaine d'années d'utilisation du CECR (Cadre Européen  Commun de Référence pour les Langues), un groupe d'universitaires de  Montpellier et de Nancy qui mène une réflexion critique par rapport à  cet outil propose à l'ensemble des acteurs de l'enseignement des langues  (enseignants ou responsables d'institutions d'enseignement et de  formation à des niveaux divers) et dans un grand nombre de pays un  questionnaire sur leur rapport au CECR, leur intérêt mais aussi leurs  critiques. Les utilisateurs européens au sens large (Conseil de l'Europe) sont les  premiers concernés. Toutefois, d'autres utilisateurs, sur d'autres  continents, pourraient l'être également, selon les lieux ou institutions  dans lesquels ils enseignent.

Le questionnaire