Le Medef a présenté hier devant la presse ses propositions 2017 pour l'éducation et l'enseignement supérieur : plus d'apprentissage, plus d'autonomie, plus de liens avec l'entreprise... Rien qui surprenne hormis le ton très apaisé devant la querelle qui menace de ressurgir autour des Sciences économiques et sociales (SES). 

Comment faire comprendre aux parents les attentes de l'école ? Guillaume Deniau, directeur d'une école de Seine Saint-Denis, utilise la vidéo pour faire passer les messages et surtout dédramatiser les situations scolaires. De la réunion de rentrée à l'orientation au collège, il offre une vingtaine de vidéos que tous les directeurs peuvent utiliser pour toucher les parents.

Spectateurs gavés d’images, abandonnez clichés et préjugés ! Ouvrez grand vos yeux au spectacle merveilleux du cinéma des premiers temps ! Initiateur de ce voyage dans le temps et dans l’espace, Thierry Frémaux, actuel délégué général du Festival de Cannes, cinéphile dès son plus jeune âge, se souvient avec émotion de sa découverte, fondatrice, de « La Sortie des usines Lumière » en 1982 à l’occasion de la création de l’Institut Lumière à Lyon. ‘J’en suis tombé amoureux’. Depuis ce choc de la première fois, notre passionné de cinéma n’a de cesse de faire connaître le trésor que constituent les 1 500 films tournés et montrés entre 1895 et 1905 par les frères Lumière et leurs opérateurs. Pour guider le public d’aujourd’hui, le réalisateur choisit une centaine de vues Lumière restaurées, les agence en une composition thématique, accompagnée d’un commentaire d’une pertinence rare et soutenue par la musique de Camille Saint-Saëns. Et il nous offre un document saisissant, source d’enchantement et de connaissance. A travers cette vision construite des premiers films des inventeurs du cinématographe, nous percevons à la fois l’incroyable modernité caractérisant leur façon de filmer et le regard unique porté sur la France et le monde à l’orée du XXème siècle.

Entre réforme à peine appliquée et chamboulement annoncé, où en sont les chefs d'établissement ? Le SNPDEN principal syndicat de personnels de direction, réunit du 24 au 26 janvier son Conseil national, le parlement du syndicat. Philippe Tournier, secrétaire général du syndicat, fait le point sur le présent des réformes et l'avenir qui pointe. Il est question du LSUN mais aussi d'autonomie...

"Sarkozy nous a enlevé des postes. Hollande fait pire : il nous prive de notre métier". Ce qui justifie cette inquiétude de la Fnaren, l'association des maitres rééducateurs des Rased, c'est le projet de circulaire "relative à la formation professionnelle spécialisée et au certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive" qui sera discutée le 26 janvier au CSE. Un texte qui rencontre aussi l'opposition de la Fname, l'association de maitres E des Rased.

Après la CGT, la Fcpe de Nice s'insurge contre la dérive sécuritaire dans les écoles nicoises." En juin, les fêtes d'école ont été interdites. A la rentrée, les parents d'élèves n'ont plus pu pénétrer dans les établissements et cela a entraîné des attroupements sur le trottoir devant les écoles. Là, c'est un palier supplémentaire qui est franchi, c'est inacceptable", a déclaré à l'AFP Laetitia Siccardi, secrétaire générale de la FCPE du département.

80 postes sont offerts au concours d'IPR  en 2017 annonce le Journal officiel du 25 janvier. Parmi eux, 21 postes AVS, 8 en maths, 9 en lettres, 7 en STI, 6 en physique et 5 en anglais et EPS.

Au JO

" Samedi 28 janvier 2017, le SNALC-FGAF va bloquer l’accès à la ville de Montpellier en filtrant les 4 principaux ronds-points. À la suite de ces blocages, une manifestation aura lieu sur la place de la Comédie, avec lectures de manifestes et actions coups de poing, pour terminer par un cortège funèbre qui conduira devant le Rectorat, où seront déposés 3 cercueils". Le syndicat enseignant annonce cette "action inédite :un syndicat va bloquer une ville de 400 000 habitants". Bon courage pour expliquer le prédicat aux habitants !

"Clermont-Ferrand devient la première ville française à rejoindre le « Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes » après Turin, San José, Mexico, Tunis, Pékin et Nairobi en autres. En tout, le nombre des villes apprenantes se porte aujourd’hui à 177 reparties dans 41 pays à travers le monde", annonce la mairie de Clermont Ferrand. " L’inscription de Clermont-Ferrand dans le réseau des « villes apprenantes » lui permet de participer, à une échelle internationale, à l’échange et à l’élaboration collaborative des savoir-faire. Elle devient ainsi un acteur à part entière afin de mieux fédérer, reconnaître et transmettre toutes les connaissances (savoirs académiques, professionnels, vernaculaires, familiaux...). Elle institue « l’apprentissage tout au long de la vie » de ses citoyens comme une condition essentielle de son développement".

La revue québécoise L'école branchée  recense sous la plume de Catherine Lapointe de nombreux projets d'écoles qui échangent sur Twitter. Depuis le projet Photo poésie au défi alphabet en passant par Anime histoire, une dizaine de projets attestent de l'intérêt pédagogique de Twitter.

Sur L'école branchée

À quelles conditions le travail collectif devient possible et bénéfique pour les personnels et les élèves en éducation prioritaire ? La question sera posée le 26 janvier à l'occasion d'un colloque organisé à Paris par le Snuipp. Le syndicat publiera les résultats d'une enquête sur le plus de maitres que de classes, la scolarisation des moins de trois ans et les nouveaux dispositifs de l'éducation prioritaire.

Chaque année, de nombreux bacheliers s’inscrivent en psychologie à l’université sans toujours connaître le contenu des études, les attendus de la formation et les débouchés professionnels ce qui en fait une des formations les plus saturées. L'Onisep propose aux jeunes de mieux connaitre ces formations et mieux cadrer leurs attentes grâce à une nouvelle plateforme mise à leur disposition.

Lors du conseil hebdomadaire de fin de semaine, A. propose à la classe de revenir en configuration des tables face au tableau, "en autobus". S'en suit le débat suivant...

- J.E. réagit tout de suite en disant la chance que l'on a cette année de pouvoir être justement avec ses copains pour travailler

- L.M. ajoute qu'en "autobus", les plus petits sont devant et les plus grands derrière (afin d'avoir une chance d'apercevoir le dit-tableau) ... et que donc A. ( plutôt parmi les plus grandes) ne pourrait pas être à côté de sa copine S. (très petite). A. fronce les sourcils ...

Questionner le monde en CE1 avec un ambassadeur virtuel, un Clément aplati,  voilà le projet original que propose à ses élèves Isabelle Watrinet, professeure des écoles à Valence (26). La lecture d’un roman de littérature jeunesse sert de prétexte à explorer les autres classes du monde mais aussi à interroger ses préjugés : quel regard porte-t-on sur l’autre ? comment accepter les différences ? Ce projet riche, croisant différents domaines du socle de compétences, permet également une éducation aux médias de jeunes élèves, qui, en publiant en toute sécurité et avec l’aide bienveillante de leur enseignante, sur un réseau social, apprennent à échanger sans diffuser d’informations personnelles. Rencontre avec l’enseignante.

Proposé par les circonscriptions du 64, ce blog recense les ressources disponibles sur la toile pour les nouveaux programmes dela maternelle auCm2 dans les différentes disciplines.

Le blog

Quelle application utiliser pour dessiner, faire un roman photo ou une bande dessinée ou encore faire un montage sonore ? Le site de Nancy Metz guide l'internaute de façon simple dans le maquis numérique.

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