C'est un des best sellers de la rentrée. Le livre de Céline Alvarez, qui décrit trois années de travail en école maternelle, a une couverture médiatique telle que la ministre a été amenée à relancer le conseil de l'innovation (Cnire). Mais qu'en pensent les professeures de maternelle ? Nous avons interrogé trois enseignantes, bien installées dans le métier, pour leur demander leur analyse d'un livre destiné au grand public. Deux mots reviennent : déception et trahison. Céline Alvarez ne fait pas l'unanimité.

Face à l’ensauvagement du monde, les frères Dardenne ne baissent pas les bras. Depuis plus de vingt ans (« La Promesse », leur premier film sélectionné à la Quinzaine des réalisateurs à Cannes date de 1996), ils n’en finissent pas de faire émerger des héros ordinaires, souvent à la marge, toujours confronté à l’injustice et à la violence d’un ordre social infondé. Les cinéastes accompagnent, avec une constante empathie, leurs personnages comme des personnes singulières prises dans l’étoffe des relations aux autres, amenées par les circonstances à un ébranlement de tout leur être. A ce titre, « La Fille inconnue » paraît ne pas déroger à la règle. Jenny, médecin, se sent coupable de n’avoir pas ouvert la porte de son cabinet à une fille immigrée, sans identité, retrouvée morte quelque temps plus tard. Au point qu’elle entreprend de rechercher son nom, refusant ainsi la ‘disparition’ de cette dernière dans l’anonymat. A travers une version féminine contemporaine du soignant, réceptacle des souffrances humaines, miroir grossissant des fractures sociales, les cinéastes réussissent pourtant à renouveler encore leur questionnement.

Alors que revient dans le débat l'idée d'un pilotage du système éducatif par les preuves, Samir Barbana, Sébastien Dellisse, Xavier Dumay, Vincent Dupriez étudient dans un Cahier du Girsef (Université catholique de Louvain) ce qui se passe concrètement quand celui ci se met en place. Comment les établissements s'adaptent-ils au pilotage par les résultats ? Quels changements s'opèrent ? Cette politique est-elle efficace au regard de ses objectifs ?

" Si l’Etat veut faire des économies dans l’Éducation, pourquoi systématiquement le faire sur les crédits alloués au monde rural ?" L'Association des maires ruraux de France (AMRF) a adopté le 9 octobre une motion condamnant la pratique des regroupements d'écoles dans les zones rurales. " L’Etat s’enferme dans une impasse idéologique avec la volonté d’imposer un principe généralisé, consistant à fusionner toujours plus avant les regroupements pédagogiques intercommunaux (RPI), ou concentrer l'offre scolaire dans les pôles urbains en fermant toutes les écoles de moins de 4 classes", estime l'AMRF.

Communiqué

" Tout enfant est accueilli à l’école, au collège et au lycée dans des classes qui ne comptent pas plus de 25 élèves inscrits. Ce nombre est porté à 20 dans les établissements classés en réseau d’enseignement prioritaire." C'st le sens de la proposition de loi  déposée à l'Assemblée par Jean-Jacques Candelier, député du nord.

La proposition

"Dans chaque école et établissement d’enseignement scolaire public est organisé le jour de la rentrée un temps d’échange en classe sur les principes fondamentaux de la République, d’une durée approximative d’une heure, animé par l’enseignant ou le professeur principal". C'est ce que demande la proposition de loi déposée par Bérengère Poleti. Comme si l'EMC n'existait pas...

La proposition

D'après Euronews des milliers d'enseignants ont manifesté le 10 octobre en Pologne contre la réforme de l'éducation qui vise à n'avoir plus que deux niveaux d'éducation en supprimant le collège. Les enseignants craignent des suppressions de postes.

Euronews

Nous sommes une classe de CE1 à l'école Maurice Thorez de Wavrechain sous Denain (Nord) avec un maître surnuméraire qui intervient 1h par jour dans la classe. Nous avions comme projet de rencontrer nos correspondants à Lens au début du mois d'octobre mais il nous fallait trouver de l'argent pour financer une partie du bus.

La Bibliothèque nationale met en ligne un nouveau site consacré aux EPI, les nouveaux travaux interdisciplinaires des collèges. Sur le site Passerelle(s), les enseignants trouvent déjà une dizaine de dossiers documentaires sur des thèmes qui brassent les disciplines. Par exemple le dossier sur "L'antiquité modèle éternel" montre comment la culture antique s'est imposée dans la littérature ou l'architecture contemporaines. Un autre dossier traite de la géométrie et la perspective dans l'art de la Renaissance. D'autres dossiers traitent de l'histoire des métiers à travers l'art et la littérature.

Passerelle(s)

Une présentation des dossiers

L'objectif de ce MOOC est de faire le point sur les questions d'éducation aux médias et à l'information à l'heure d'Internet et des réseaux sociaux. Proposé par Éric Bruillard, Mehdi Khaneboubi et Françoise Tort (ENS Cachan et ENS Lyon), ce mooc aborde les questions d'éducation aux médias et à l'information influencé par le déploiement d'Internet et des réseaux sociaux et l'utilisation de dispositifs numériques de traitement de l'information. Il se construira autour des projets des participants  et encouragera les échanges entre eux.

Le mooc

Alors que la question des coins fumeurs enflamme les lycées, le ministère de la santé lance une opération dont les proviseurs devraient s'emparer. Le ministère mettra à disposition à partir de novembre des kits de sevrage lors d'une opération "un mois sans tabac". " Les participants pourront retirer gratuitement dans les pharmacies un kit d’aide à l’arrêt, comprenant notamment une brochure de préparation, un agenda de 30 jours avec des conseils quotidiens, un disque pour calculer leurs économies, etc. Ils pourront s’appuyer sur l’application Tabac Info Service "

Le kit

Les adultes français apparaissent en tête de liste pour la qualité de leur éducation financière selon une étude OCDE. La France obtient une note globale de 14.9 devant a Finlande, le Canada, Hong Kong, la Corée. Les Français sont notamment excellents en ce qui concerne leur comportement financier, note l'OCDE. Voilà qui devrait réjouir la Banque de France quia en charge un emission d'éducation financière.

Etude OCDE

Pourquoi scolariser les enfants de moins de trois ans? Quels objectifs pédagogiques ? Comment prendre en compte les besoins des tout petits ? Quelle place pour les familles ? Voilà quelques points abordés dans cette brochure publié epar le Dasen de Loire Atlantique. Elle donne des pistes concrètes de traductions dans la classe des objectifs de scolarisation des tout petits.

IA de Loire Atlantique

Le logiciel "1000 mots" est un classique, diffusé depuis 20 ans sous Windows. Jean-Marc Campaner, un enseignant de Haute Saone, le met à disposition gratuitement en version Android pour les tablettes. Le logiciel, qui travaille la conscience phonologique et le déchiffrage, convient aux enfants de grande section de maternelle et de CP.

Sur Educampa

" En tant que concepteur de manuels, en tant que formateur de terrain, je sais l’importance de cet accompagnement dans le domaine de l’étude de la langue. Les enseignants ont souvent été déstabilisés par les coups de balancier successifs que ce champ disciplinaire a connu depuis les années 1970", écrit Antoine Fetet. " je suis moyennement enthousiaste après ce premier « coup de sonde » dans les ressources publiées aujourd’hui", écrit-il. "J’attends mieux, j’attends plus de la part d’Eduscol pour soutenir et accompagner ces programmes audacieux et ambitieux."

Sur son blog