Le sociologue François Dubet, spécialiste des questions d'éducation, revient sur le dernier rapport du CNESCO (1) portant sur les inégalités scolaires et migratoires, ainsi que sur l'électrochoc qu'il a suscité. Il s'inquiète du climat autour de l'école avec notamment des candidats à la primaire de la droite qui défendent des visions passéistes et qui pourraient utiliser ce rapport pour appeler à revenir en arrière.
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Professeure de lettres au lycée Goscinny à Drap, Celia Guerrieri a été assassinée ! Du moins dans les romans policiers qu’ont écrits peu à peu ses élèves de seconde. Les chapitres ont été publiés progressivement sur les murs du lycée avec un système de QR codes et d’énigmes à résoudre par les lecteurs, autrement dit tous les membres de la communauté éducative. De façon ludique et cathartique à la fois, le projet fait du lycée simultanément le lieu d’une fiction littéraire et un espace de narration interactive. Il développe aussi des compétences de lecture et d’écriture, de créativité et de collaboration. En « tuant » littérairement la prof de français, c’est le français, et même le lycée, que l’on fait vivre ! Récit et explications par la « victime » plus que consentante  …

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Modifié à 10h - Evoquant un "sournois endoctrinement de la théorie du genre", le pape a condamné le 2 octobre l'école française accusée de " colonisation idéologique". Le secrétariat général de l'enseignement catholique avait publié dès le 1er octobre un communiqué soutenant la distribution dans des écoles catholiques d'une brochure des traditionalistes.

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La Cité des sciences et de l’industrie invite  les professeurs, mercredi 12 octobre, à découvrir sa nouvelle exposition ludique et interactive « Quoi de neuf au Moyen Âge ? ».  Un Moyen-Age sur fond rose car la période est bien moins obscure qu’on ne l’imagine. Elle brosse un portrait novateur de cette époque qui couvre plus de 1000 ans, et qui fourmille d’inventions. Les élèves sont tour à tour, spectateurs, enquêteurs, complices, et découvreurs. Pour enrichir et compléter la visite, des ateliers  scientifiques leur sont aussi proposés, du CP à la terminale. Alors profitez en, en avant première...

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Qui est responsable de la ségrégation sociale à l'Ecole ? Alors que la question des inégalités sociales dans le système éducatif français s'est enfin imposée dans le débat public depuis la publication du Cnesco, la Depp, division des études du ministère de l'Education nationale, publie une nouvelle étude, dans la revue Education et formations, qui pointe principalement le rôle de la ségrégation résidentielle et du privé dans la ségrégation sociale à l'Ecole. Plus d'un an après une conférence internationale tenue par le Cnesco sur ce sujet, l'étude de la Depp s'appuie sur un nouvel indicateur et atténue la responsabilité de l'école publique...

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Inviter les enseignants à désobéir aux instructions officielles, c'est ce que le Snuipp, premier syndicat du primaire, vient de décider. Dans un communiqué il invite les enseignants à ne plus effectuer les 36 heures d'APC inscrites à leur obligations de service.

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Face au mouvement montant dans les lycées ZEP, la ministre a lâché du lest le 30 septembre en annonçant une probable prolongation au delà de 2018 de la clause de sauvegarde mise en place au profit des enseignants de ces lycées.

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Les animateurs TICE du primaire ne bénéficient actuellement pas de l'ISAE et la revendiquent. Dans un tweet , le 30 septembre, Christian Chevallier secrétaire général du Se-Unsa, annonce que le ministère "confirme la création d'une indemnité pour mission particulière (IMP) égale à l'ISAE au 1er septembre 2017".

 

Sur ce sujet

 

Un arrêté publié au J.O. du 2 octobre fixe le montant de l'indemnité spécifique versée aux personnels résidents des établissements d'enseignement français à l'étranger.

 

L'arrêté

 

Une directrice d'école âgée de 64 ans a été agressé e le 30 septembre par une jeune mère de famille qui l'a fait chuter et lui a porté de nombreux coups de pied au sein de l'école. Selon 20Minutes, la mère n'aurait pas apprécié une remarque sur son retard.

 

Dans 20 Minutes

 

Un listing comprenant des données confidentielles a fuité sur Internet annonce France Bleu. Ce fichier est lié au ramassage scolaire dans le Cher et comprend notamment les coordonnées personnelles des parents des écoliers. Le département affirme ne pas être à l'origine de la fuite.

 

Article France Bleu

 

De nouvelles Grammar Schools seront ouvertes , a annoncé la première ministre britannique Theresa May le 2 octobre. Les Grammar Schools sont des écoles sélectives où on entre sur examen à l'âge de 11 ans. En fait ces écoles scolarisent, dans un système d'enseignement qui rappelle les grandes cités scolaires de centre ville français, les enfants des familles les plus privilégiées pour les préparer aux filière d'élite. Le gouvernement a annoncé vouloir lever l'interdiction de développer ces écoles qui accueillent actuellement 167 000 jeunes. De nouvelles écoles pourront s'ouvrir officialisant l'abandon de l'idéee d'un système unique d'enseignement en Angleterre et en Irlande du Nord.

 

Dans BBC

 

Le rapport choc du Cnesco

Le CNESCO aux sources d'une école championne des inégalités

Comment l'école française est-elle devenue la plus inégalitaire des pays développés ? Le Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) a publié le 26 septembre un passionnant rapport sur le sujet. Il en ressort que les premières responsables du creusement des inégalités sont les politiques scolaires elles-mêmes avec, notamment,  une politique d'éducation prioritaire qui enfonce aujourd'hui plus qu'elle n'aide les élèves défavorisés. Le (..)

 

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Numérique

Oui, les jeux vidéo aident à apprendre !

C'est le principal enseignement d'une thèse soutenue récemment à l'université de Cergy-Pontoise par Julien Bugmann, dirigée par Alain Jaillet (laboratoire EMA). Ce travail scientifique et expérimental lève effectivement le voile sur une question souvent discutée dans les espaces publics et encore trop peu explicitée par des travaux de recherche. Pourtant la question du jeu pour apprendre n'est pas nouvelle, et plus généralement la place du jeu dans la société fait l'objet de réflexions très anciennes. Mais l'arrivée d'un système scolaire qui a pour (....)

 

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Plus de trente intervenants, venus du monde entier, partageront expériences et savoir-faire lors de la journée "Game for change" à Paris le 10 octobre. Pédagogues, enseignants, chercheurs, créateurs de jeux éducatifs, représentants des ministères et institutions concernées, sont attendus à cette journée du jeu sérieux. Parmi les intervenants signalons Rémi Brissiaud.

 

Game for Change

 

C'est une lycéenne de 17 ans , actuellement scolarisée à Limoges, qui prend la tête du Syndicat général des lycéens. A Rebeyrolle a fait campagne sur la revalorisation de l'engagement lycéen et l'amélioration de l'orientation, notamment APB.

 

Communiqué

 

 

Lettres : Un pad pour apprendre à argumenter et illustrer

 

Comment aider les élèves à mobiliser leurs connaissances pour enrichir leurs travaux argumentatifs ? La difficulté est perceptible dès le lycée pour la dissertation. Stéphane Fontaine, professeur de lettres à Montbéliard, propose une piste de travail intéressante testée avec des étudiants en BTS : un travail collaboratif sur pad. On peut découvrir en ligne la production des étudiants sur le thème de l’objet et les réflexions de l’enseignant sur les intérêts de l’activité.

 

 En ligne

 

Sur la Page des Lettres de l’Académie de Versailles, Aurélie de Mattéis présente un projet interdisciplinaire mené au collège Pablo Picasso à Montesson : il s’agit d’ « amener les élèves à comprendre que les événements majeurs étudiés lors de leur année de 3ème ont été vécus par des individus, peut-être des membres de leur famille ou des amis ». Au programme : analyse des caractéristiques du récit de témoignage, enquêtes personnelles et historiques, recherches d’images d’archives avec les ressources d’Eduthèque, rédaction du témoignage, production en groupes de vidéos. A découvrir en ligne : réalisations d’élèves, éclairages sur les difficultés et les intérêts d’un travail qui invite à porter « un autre regard sur le cours d’Histoire ».

 

En ligne

 

 

« Progressivement mais inéluctablement, le cinéma est englobé par le numérique. (…) Pour nous, qui sommes pédagogues avant tout, l'enjeu se situe essentiellement au niveau de la place nouvelle du spectateur, de sa capacité à réagir, à s'inscrire dans ces images et ces sons en étant lui-même producteur et lecteur avisé, lecteur avisé parce que producteur » (Renaud Ferrera de Oliveira). Les actes du séminaire PNF sur « L’enseignement du cinéma à l’ère du numérique » sont désormais disponibles en ligne. Au programme : conférences, exemples de projets de classes autour de Miyazaki ou de la guerre 14-18, présentation des plateformes des ressources numériques Ersilia, Nanouk, Kinétoscope …

 

En ligne