Je ne suis pas d'accord avec l'interprétation. Les parents souhaitent surtout économiser le prix de la garde d'enfant. La maternelle est gratuite, pas la crèche ni les assistantes maternelles. Les enfants qui en ont le plus besoin (déficit de mots connus liés à l'environnement familial) sont les moins enclins à y aller. 

Les enfants qui connaissent un nombre insuffisant de mots ont des difficultés d'apprentissage de la lecture. En effet, le mécanisme du cerveau est de déchiffrer puis donner un sens en fonction de l'image sonore. Ceux qui ne connaissent pas les mots ne donnent pas de sens. Les méthodes officielles d'apprentissage de la lecture ne prennent pas assez en compte cette difficulté. Mais, en milieu rural, je ne sais pas si c'est bien de lever un enfant de 2 ans à 6 heures, pour prendre le car scolaire. Mais, en milieu populaire, les femmes qui ne travaillent pas préfèrent garder leur enfant avec elle. Les places ne sont pas toujours occupés par des enfants qui ont besoin d'une stimulation précoce. 

Pour moi, la scolarisation à 2 ans n'est pas la solution. Il faut former le personnel des crèches à l'apprentissage des mots. Il faut dialoguer avec les parents et organiser des activités basées sur le langage dans les quartiers. Il faut former les enseignants de CP à cette difficulté spécifique de la lecture.