Prendre le regard de l'élève et celui de l'enseignant pour combattre les discriminations, c'est ce que propose le rapport de la Conférence de consensus sur les discriminations réunie par l'académie de Créteil. Dans une académie marquée par de très fortes inégalités, le jury met le doigt là où ça fait mal. Il évoque les discriminations ethnique et systémique. Il fait le lien avec les pratiques pédagogiques ou l'orientation et invite au rééquilibrage des rapports avec les entreprises.

Comment un concours de géosciences peut-il mobiliser des collégiens ? 29 élèves du collège Saint Joseph La providence de Freyming-Merlebach (57) ont relevé le défi des carrières proposé par l’académie de Nancy-Metz et de l’Unicem Lorraine. Emmené par Sylvain Skraber, enseignant de SVT, les collégiens volontaires ont enquêté toute l’année sur une ancienne carrière de grès et un terril de schistes en exploitation. Des études de terrain aux échanges aves des hydrogéologues du BRGM, les élèves ont réalisé des vidéos et mis en ligne leur production en technologie. A noter que les aspects historiques et patrimoniaux des terrils sont également investigués. Comment s’est organisé ce travail au cours de l’année ? Entretien avec Sylvain Skraber, fier de ses élèves ayant d’ailleurs soutenu leur projet à l’IUT Génie Civil de Nancy.

Le terme "accompagnement" investit le système éducatif depuis de nombreuses années. L'enseignement supérieur n'est pas en reste. L'association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), la Mission Pédagogie et Numérique pour l'Enseignement Supérieur (MIPNES) du Ministère et l'Université Rennes 2 viennent de rassembler pendant deux journées, plus de 150 personnes autour de ce mot dans le contexte pédagogique : qu'est-ce que l'accompagnement pédagogique des enseignants du supérieur ? Le terme accompagnement a été utilisé à de nombreuses reprises dans l'enseignement secondaire et récemment, après la réforme des lycées en 2008, après l'enseignement primaire avec l'accompagnement individualisé, c'est l'ensemble de la scolarité obligatoire, et en particulier le collège, qui voit arriver ce terme, sous l'expression accompagnement personnalisé.

" Dès la rentrée 2016, adieu PAI, PAP, aménagements d’examen, avis médical pour les travaux règlementés, examen médical à la demande et, bien sûr, bilan de santé de 6 ans!" Le Snmsu, syndicat Unsa des médecins scolaires, poursuit sa campagne pour demander la publication "du rapport d’évaluation de la médecine scolaire et la mise en place de ses préconisations, en particulier celles concernant les revalorisations indemnitaire et statutaire des médecins de l’Éducation nationale".

L'Education nationale s'engage contre l'endométriose

La ministre de l'éducation nationale a signé le 27 juin une convention avec l'association Info  Endométriose. Mal connue, l'endomètriose est une maladie qui touche environ une femme sur dix et qui se traduit par des douleurs et un risque d'infertilité. La convention permettra la diffusion d’informations via des affiches, flyers et brochures dans tous les établissements scolaires, la mise en place d’outils pédagogiques et de modules de formation pour les personnels d’éducation nationale par Info Endométriose, en collaboration avec cinq associations de patientes partenaires (EndoFrance, ENDOmind France, Ensemble Contre l’Endométriose, Mon Endométriose ma Souffrance, Karukera Endométriose) et les professionnels de santé, annonce le ministère. "Ces actions visent à briser un tabou et à réduire le retard de diagnostic qui est actuellement de 7 ans, favorisant ainsi une prise en charge médicale plus précoce pour une limitation de l’aggravation des symptômes."

Communiqué

Béatrice Cartron, professeure d’éducation musicale au collège Nelson Mandela de Biscarosse, propose une visualisation synthétique et attractive du nouveau « socle commun de connaissances, de compétences et de culture », qui entrera en vigueur à la rentrée 2016. Le socle est présenté sous forme de carte mentale des différents domaines, enrichie via Thinglink de pastilles explicatives.

Le Socle version Béatrice Cartron

Le Socle dans le B.O.

Destiné aux personnels de direction et d'inspection, le guide Qualéduc vise à "développer une culture de l'auto évaluation des établissements" pour leur amélioration. Le Guide vise aussi bien le pilotage d el'établissement que les modalités d'enseignement. Il est particulièrement adapté aux lycées professionnels avec une partie sur les stage set les enseignements généraux liés à la spécialité professionnelle.

D'Abergement-Clémenciat (01) à Wy-dit-Joli-Village (95), Le ministère de l'éducation nationale publie les horaires précis de l'école maternelle ou élémentaire de votre commune. Le site indique les heures d'entrée et sortie des enfants et les périodes d'activités périscolaires.

Sur le site ministériel

Le passage du lycée à l'université est plus qu'un pas en avant. C'est une rupture. Pour le jeune, au lieu de lui dire qu'il est "grand" tout ne l'encadrant de très près dans ses comportements et surtout son travail, on le met brutalement face à son autonomie à l'unievrsité.

Comment le tri et le recyclage des déchets peuvent faire l’objet d’un engagement interdisciplinaire ? Enseignants et personnels du collège Pierre Cuallacci de Frévent (62) se sont impliqués dans une démarche de développement durable. Sous l’impulsion d’Edouard Canler, enseignant de SVT, une classe de 5ème dite « Développement Durable » est mise en place. L’ambition interdisciplinaire se lit dans les travaux des élèves : réalisation d’un journal en français, séjour linguistique en anglais avec découverte entre-autre de l’Eden Project, enquête sur la COP 21 au CDI. De plus,  les déchets organiques du self sont désormais valorisés avec une usine de méthanisation partenaire de l’établissement. Enfin, le club nature du collège « mobilise les élèves autour des plantes mellifères et l’accueil des oiseaux ».    Entretien avec cet enseignant de SVT en quête désormais du fameux Label E3D.

Les travaux interdisciplinaires, La main à la pâte les connait bien puisqu'elle est investie dans l'EIST (l'enseignement intégré des sciences) depuis des années. La Map ouvre un nouveau site, Interfaces, qui propose des exemples d'EPI.

Faire des sciences de façon intelligente et amusante, c'ets le pari renouvelé de chaque numéro de Science in School, une revue éducative soutenue par l'Europe. Chaque numéro publie des portraits de jeunes chercheurs. Mais ce qui est plus appréciable encore, elle donne des exemples de travaux pratiques à mener en classe pour rendre les sciences aimables, amusantes et enrichissantes.