Alors que la série STMG a composé en éco droit la matin, les autres séries affrontaient des érpeuves scientifiques : maths en ES et maths spécialité en Es et L, physique chimie en STL, STI2D, biologie en physiopathologie en ST2S.

L'après midi du 22 juin, la série S travaille sur la SVT, l'écologie ou les sciences de l'ingénieur. La série L travaille sur le grec ancien et le latin ou les arts.

 

Séries générales

ES Maths

ES Maths spécialité

L Maths spécialité

 

Série S SVT

Série S SVT spécialité

Série S Sciences de l'ingénieur

Série S écologie

 

Série L grec ancien

Série L latin

 

Arts

Arts du cirque

L Histoire des arts

L Arts plastiques

L culture musicale 1/2

L Culture musicale 2/2

Cinéma audiovisuel

L Danse

Théâtre

 

 

 

Séries technologiques

STMG Eco droit

STL physique chimie

STI2D Physique chimie

ST2S Biologie physiopathologie

 

Retrouvez sur le site du Café pédagogique, tous les jours les sujets du bac une heure 30 après le début de l'épreuve.

 

C'est une première. La Depp (division des études du ministère de l'éducation nationale) publie les résultats d'une étude portant sur plus de 160 000 élèves entrant en 6ème pour évaluer leur niveau de maitrise du socle commun. Elle montre que les écarts de réussite scolaire sont déjà bien présents à la fin de l'école primaire. Ils sont sociaux. Mais aussi géographiques, certaines académies obtenant à conditions égales de meilleurs résultats que d'autres. Mais pourquoi ?

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Vous imaginez porter à l’écran un drame de la passion amoureuse dont les héros seraient des jeunes gens d’aujourd’hui s’exprimant en vers ? Comédien précoce, amateur et auteur de poésie, Grégoire Leprince-Ringuet aspire depuis longtemps à la réalisation. Avec « La Forêt de Quinconces », en Sélection officielle au dernier festival de Cannes, le rêve devient réalité de bien belle manière. A 28 ans, l’acteur, également scénariste et interprète principal, nous livre une première œuvre inclassable, portée par un souffle fiévreux et une audace formelle à la mesure de son propos. Le jeune cinéaste prend en effet très au sérieux les enjeux du sentiment amoureux et son absolutisme. Paul, dans le sillage tourmenté de ses deux amantes, Ondine et Camille, à rebours des relations virtuelles, vit l’amour intensément et nous engage jusqu’à l’envoutement dans un univers insolite aux lisières de l’onirisme et du fantastique. Pourquoi résister à ce délicieux vertige ?

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Mettez quatre spécialistes chevronnés des TICE, en l'occurrence Georges-Louis Baron, Jacques Béziat, François Villemonteix et Eric Bruillard, à la tête d'un ouvrage sur le numérique au primaire et vous obtenez un livre qui élève vraiment le niveau. L'ouvrage situe les réflexions actuelles dans une histoire des technologies informatisées faite aussi de cycles. Il aborde aussi des exemples de pratiques.

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Avec une collègue, on avait prévu un échange de type décloisonnement sur une matinée afin que je montre aux élèves une scène clownesque sur les "empêchements à apprendre" (Les Empêchements à apprendre) en demi-groupe et qu’elle aille rendre visite à Daniel G dans sa classe. Je connais un peu ses élèves car nous avons fait plusieurs activités entre nos deux classes et on parle beaucoup de nos élèves avec ma collègue.

Des Papous, de l'agroforesterie et une pile à combustible. Le sujet de l'épreuve anticipée de sciences  des séries Es et L du 21 juin n'est pas vu du même oeil par les enseignants et les candidats. La journée du 21 juin a été aussi marquée par une erreur dans un sujet d'anglais.

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La chute du nombre d'enfants scolarisés avant 3 ans a été arrêtée sous le quinquennat Hollande. Mais leur nombre reste stable montre une nouvelle étude de la Depp. Elle souligne aussi des inégalités régionales. La "priorité au primaire" n'est pas descendue jusqu'à ce niveau.

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La bicéphalie a vécu au Snes. Selon le syndicat, la commission administrative nationale du Snes a reconduit Frédérique Rolet comme secrétaire générale avec à ses cotés 3 secrétaires généraux adjoints, Benoit Teste, Xavier Marand et Valérie Sipahimaiani. B Teste était secrétaire académique du Snes à Lyon.

 

Sur le site Snes Loire

 

"L’enseignement professionnel public doit conserver sa première place dans la formation professionnelle des jeunes et doit rester au sein des ministères de l’Education nationale et de l’Agriculture, garants du service public d’éducation pour tou-tes", demande un Appel lancé par des dirigeants syndicaux (Fsu, Sud, Cgt, Snalc) et des chercheurs. (..)

Directions : Une indemnité pour les chefs d'établissement d'accueil

 

Selon Indépendance et Direction, le syndicat FO des personnels de direction, le ministère demande aux recteurs d'attribuer à partir de la rentrée une indemnité annuelle de 600 euros aux chefs d'établissement d'accueil (CEA) des personnel de direction stagiaires. Les référents de formation toucheront 400 €.

 

ID FO

 

Ce petit livre de Stéphane Guigné, médecin conseiller de l'éducation nationale, est un peu la trousse de secours du directeur d'école. Il précise à la fois ce qui doit être fait dans le fonctionnement quotidien de l'école pour assurer la santé des élèves et comment faire face aux situations d'urgence.

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Dans 5 académies (Bretagne, Poitou-Charentes, le Limousin, Rhône Alpes et Créteil), l'Esper, réseau de l'économie solidaire partenaire de l'éducation nationale, va faire connaitre les entreprises de l'économie sociale et solidaire. « Mon entreprise sociale et solidaire à l’Ecole » propose aux équipes éducatives de collège et lycée et à leurs élèves de vivre et expérimenter l’Economie Sociale et Solidaire et ses valeurs, par la pratique.  Quelques semaines durant, ils vont parcourir toutes les étapes de création d’un projet entrepreneurial en ESS, de la définition de son utilité sociale à la production d’un bien ou d’un service.  

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 « Que Pompon se pomponne » Du 3 au 5 juillet 2016, Dijon se met à l’heure de l’école maternelle publique en accueillant le 89eme congrès national de l’Ageem (Association générale des enseignants des écoles maternelles) au Parc des Congrès et des Expositions.

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Vous ne savez pas quoi faire des vieux manuels du collège alors qu'arrivent les nouveaux programmes ? Avec l'opération Ecogeste 2016, les éditions Belin et Veolia proposent à 7000 collèges métropolitains la collecte gratuite des vieux manuels à partir de la rentrée. Plus précisément, Belin et Veolia veulent faire de cette collecte un projet citoyen qui place le collège au coeur de la cité et d'une opération de collecte de vieux papiers. La recette dégagée par l’opération sera reversée à l'UNICEF France.

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Comment se préparer aux nouveaux programmes ? De nombreux sites proposent des ressources. Nous en avons sélectionné deux. Celui de S Obholtz aborde le sujet de façon très concrète. Il commence par proposer les nouveaux horaires 2016. Ensuite il pointe des ressources pour s'approprier les programmes aux cycles 2 et 3. Le site de la circonscription d'Yvetot (76) propose des cartes mentales pour les différents domaines du cycle 2. Il met aussi en ligne des tableaux de progression du cycle 2 vers le cycle 4 ainsi que des repères de progressivité du CP à la 6ème dans les principales disciplines.

 

S Obholtz

Yvetot

 

Il faut voir le magnifique travail de la circonscription de Gagny qui propose des progressions communes pour le cycle 3 du CM1 à la 6ème. Réalisées par des enseignants réunis au conseil écoles collèges de Gagny à partir des nouveaux programmes, ils établissent la cohérence et la progressivité entre les deux niveaux. Les différentes disciplines sont abordées : français et maths, bien sur. Mais aussi l'anglais qui ne redémarre pas à zéro en 6ème. Les sciences qui s'appuient sur ce qu'on a fait à l'école. Et même l'EPS qui n'a pas attendu la 6ème.

 

Les repères de Gagny

 

 

"Nous testons sur cette fin d’année un accueil dans les classes à 13h35… pour les CE2, CM1 et CM2", écrit S Obholtz sur le site de l'école La Rucklin. "Ce temps d’accueil que nous organisions comme partout dans la cour d’école ne nous satisfaisait pas: temps d’excitation à la sortie du repas de la restauration scolaire et juste avant la reprise des cours! Les élèves montent désormais dans leur classe dès leur arrivée, tranquillement, pour un temps d’accueil avec leurs enseignant(e)s… dans leur classe".

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