L'HEBDO PRIMAIRE
"Faire le langage" à l'école maternelle
"Comment je fais pour le langage ? " Cette question a peut-être une réponse définitive avec le livre de Mireille Brigaudiot. L'ouvrage présente à la fois une théorie de l'enseignement du langage, appuyée sur des connaissances précises, et des exemples de mise en oeuvre en classe extrêmement détaillée. Un véritable manuel qui s'adresse aussi bien aux débutants qu'aux enseignants déjà en poste.
Lisez l'article...
Primaire : Daniel Gostain : Des moments "Eureka" en classe
Revenir sur le plaisir d'apprendre à l'école et le dire. C'est cela les "moments Euréka" que Daniels Gostain, professeur des écoles à Paris (20ème) propose à ses élèves de CP - Ce1. Des moments bien à eux où, mine de rien, on travaille l'engagement éducatif et la réflexion sur les apprentissages.
Lisez l'article...
L'Ageem en congrès à Dijon en juillet
« Que Pompon se pomponne » Du 3 au 5 juillet 2016, Dijon se met à l’heure de l’école maternelle publique en accueillant le 89eme congrès national de l’Ageem (Association générale des enseignants des écoles maternelles) au Parc des Congrès et des Expositions.
Lisez l'article...
Maternelle : Mobiliser le langage sur Eduscol
Eduscol publie des ressources pédagogique ssur le langage en cycle 1. Elles se composent de quatre parties : l'oral, le lien oral-écrit, l'écrit, littérature et documentaires. Des vidéos de situations de classe, des fiches-repères, des tableaux d'indicateurs viennent enrichir les différents documents.
Lisez l'article...
Maternelle : Créer, collaborer et partager avec Véronique Favre
Réalisé pour un événement académique parisien, le livre numérique de V Favre présente les applications utilisables en maternelle avec un ipad. Un outil très pratique pour les enseignants qui veulent se lancer.
Lisez l'article...
Rythmes : Le Snuipp demande la publication du rapport
"Mais où est donc passé le rapport de l’Inspection générale sur « l’efficacité pédagogique de la réforme des rythmes scolaires » ?", demande le Snuipp le 10 mai. "Finalisé depuis près d’un an mais toujours pas publié, ce rapport semble s’être égaré en chemin… Pourquoi cette rétention ?"
Lisez l'article...
L'HEBDO LETTRES
Mickael Auger : Favoriser le lire ensemble au collège avec un Pad
Pourquoi étudier en classe une autobiographie si ce n’est pour apprendre simultanément à dire je et à dire nous ? C’est le bel enjeu d’une séquence menée en 3ème par Mickael Auger, professeur de français au collège de Durtal dans le Maine-et-Loire. Le travail porte sur le récit de Wladyslaw Szpilman « Le pianiste ». Il repose notamment sur l’utilisation d’un espace numérique d’écriture collaborative, un pad, comme journal de bord de la lecture et outil de travail pour l’analyse de l’œuvre. De façon originale, un groupe de « webmasters-modérateurs » est même constitué pour aider à la synthèse et conduire à une « évaluation par contrat de confiance ». Bilan de l’enseignant : « un tel vécu pour le groupe classe est fondateur, chacun ayant participé à sa mesure à la réussite de tous. »
Lisez l'article...
Quand des 4èmes se font critiques littéraires à la radio
A Mantes-la-Jolie, Gaëlle Chauvigneau a conduit ses 4èmes à écrire et enregistrer des critiques de livres. Celles-ci sont amenées à être diffusées sur une radio locale et mises en ligne sur le site du collège. L’activité veut « (re)donner le goût de lire et de faire lire » tout en travaillant les compétences orales. Bilan : « Ces travaux, parce que destinés à être diffusés, ont été plus soignés que les autres, uniquement destinés au professeur. Le travail de réécriture a été plus volontiers accepté parce qu’il prenait du sens. L’enjeu est de taille : le destinataire, ce sont les auditeurs et notamment les camarades. Les élèves ont largement diffusé l’information sur les réseaux sociaux, ont souhaité partager ce travail avec leurs camarades, se sont parfois réunis, le samedi après-midi, autour du poste de radio, pour écouter "leur" émission…. »
Lisez l'article...
Mémoire pédagogique de l’esclavage
Le 10 mai est la « journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leur abolition ». Un concours, « La flamme de l’égalité », a été lancé cette année sur le thème : « Récits de vies : restituer la voix des acteurs et des témoins ». Sur le site de l’académie de Besançon, Geoffrey Obin rend compte par exemple d’une collaboration entre trois lycées (Salins-les-Bains, Lons-le-Saunier, Chennevières-sur-Marne) et trois disciplines (lettres, latin, espagnol). Les élèves y sont amenés à découvrir des œuvres autour de l’esclavage, à rendre compte de leurs lectures et de leurs recherches par la publication d’articles sur un blog commun, à y proposer des lectures à voix haute d’extraits …
Lisez l'article...
Ecrire des récits interactifs
Ecrire et publier en ligne des histoires, imaginer divers fils possibles de l’intrigue que le lecteur explorera ensuite à sa guise : c’est ce que permet le site InkleWriter. L’interface est en anglais, mais d’appropriation très simple. L’outil parait fort adapté pour travailler avec les élèves la cohérence narrative et le plaisir d’écrire, jusque de façon collaborative.
Lisez l'article...
L'HEBDO SCIENCES
Université d’été Mer-Education 2016
Où se former sur les énergies marines cet été ? L'université d’été Mer-Éducation est une formation proposée à tous les enseignants du second degré. Ouverte à toutes les disciplines, la 4ème édition aura lieu à Brest du 22 au 26 août 2016. L’occasion pour les enseignants de rencontrer des chercheurs et de mettre en place des projets pédagogiques pour la prochaine rentrée. Deux parcours sont proposés aux 70 participants attendus : l’un sur « l’environnement océanique, inépuisable source d’énergie » et l’autre sur « l’exploitation de l’énergie des océans ». La formation est conçue en partenariat avec le CNRS, l’IRD, l’IUEM, l’Ifremer et Océanopolis. Les inscriptions sont possibles jusqu’au 15 juin 2016.
Lisez l'article...
Maths : Le 17ème Salon des jeux mathématiques
L'année dernière plus de 25 000 personnes ont visité le Salon Culture et jeux mathématiques à Paris. Cette année, il revient du 26 au 29 mai , toujours place Saint Sulpice à Paris. Le Salon c'est évidemment de nombreux stands de jeux mathématiques qui séduiront les enfants et les adolescents: dames, go, échecs, pavages, polyèdres, etc. Mais c'est aussi des conférences dans un format "Math Express", des chercheurs qui montrent les liens entre leurs travaux et les maths, des débats, des tables rondes etc.
Lisez l'article...
Physique : Microscope : La gravitation mise à l'épreuve
Le nouveau satellite Microscope testera avec une précision 100 fois meilleure qu'au sol le principe d'équivalence, pilier de la relativité, annonce le CNRS. C'est l'occasion pour le CNRS de revenir sur les expériences de Galilée et Newton.
Lisez l'article...
SVT : Le séisme en Equateur
Pourquoi un tremblement de terre aussi violent en Equateur ? Le CNRS publie une mise au point qui refait l'histoire de la séismicité dans cette zone.
Lisez l'article...
SVT : L'incendie de Fort Mc Murray et El Nino
Quelle part a El Nino, cet incident climatique régulier, dans le terrible incendie de Fort Mc Murray ? Selon la BBC, un Nino particulièrement sévère a entrainé une sécheresse exceptionnelle dans cette zone qui joue un role actif dans l'incendie.
Lisez l'article...
L'HEBDO SCIENCES HUMAINES
Réviser le brevet avec Alexandre Balet
Professeur au célèbre collège innovant Clisthène, Alexandre Balet met en ligne tout ce qu'il faut pour réviser son brevet. A commencer par des capsules vidéo qui permettent de revoir le cours et la méthodologie. Mais son site propose aussi des fiches, des exercices sur les repères, et de véritables plans de révision.
Lisez l'article...
Histoire - géo : Réviser le bac avec Thomas Galoisy
Professeur en lycée à Trappes pendant plusieurs années, Thomas Galoisy a compris qu'aider les jeunes des milieux populaires à se préparer au bac est vital. Son blog propose d'individualiser cette aide avec des ressources sélectionnées et en entrant dans un dialogue avec les candidats.
Lisez l'article...
Eco : Des séances d'AP, une ouverture sur le supérieur
Comment animer un débat en 2de ? Comment s'informer ? Deux sujets traités par le groupe de travail de Besançon. Le site propose aussi les résultats de deux journées de travail consacrées à la préparation des élèves au supérieur. La seconde journée est particulièrement riche sur le bilan réalisé, le sproblèmes de prise de notes, l'autonomie, l'orientation.
Lisez l'article...
Eco : Construisez votre indice des prix
L'indice des prix est un des plus connus et aussi un des plus importants par ses multiples effets sociaux. Pour bien le maitriser, l'insee donne la possibilité de le manipuler.
Lisez l'article...
Géo - Eco : Les inégalités de revenu en FRance
Dans la revue Mappemonde, Pierre Dumolard livre un article très précis sur les inégalités de revenu en FRance et ses évolutions à différentes échelles. Il met en évidence les phénomènes d'évitement social et culturel.
Lisez l'article...
Géo : La réforme régionale : une occasion manquée ?
EchoGéo publie un numéro consacré aux découpages territoriaux en Europe. Dans ce numéro, Elisabeth Bonnet Pineau revient sur la récente réforme régionale française. Pour elle, " la France continuera à présenter un entrelacs de collectivités nombreuses et dispendieuses. Si la réduction du nombre des régions était plus facile à conduire, pour autant les régions n’ont pas disqualifié les départements. Les communautés de communes (EPCI) font doublons en termes de périmètre avec les cantons (circonscriptions électorales départementales) ou les arrondissements (circonscriptions administratives de déconcentration des services de l’État). Les cadres administratifs prolifèrent. Ces maillages administratifs multiples contribuent au brouillage des politiques et ce d’autant plus qu’on retrouve les mêmes élus dans plusieurs structures gigognes voire concurrentes."
Lisez l'article...
SES : 27 ans pour le premier CDI ?
L'analyse de Stéphane Ménia sur une déclaration ministérielle. Qui sont ces jeunes qui accèdent si tard à l'emploi à durée indéterminée ? Et pourquoi ?
Lisez l'article...
L'HEBDO LANGUES
Laurence Gilmant : De la réalité augmentée pour le cours de langue
D'un simple clic, un jeune collégien peut se retrouver embarqué au coeur d'un musée ou sur la grande roue de Londres. Pour avoir employé les outils de la réalité augmentée et avoir publié une brochure, Laurence Gilmant fait le point sur les apports pédagogiques de la réalité augmentée. Pour elle, étonner l'élève éveille les pratiques linguistiques.
Lisez l'article...
Espagnol : Cervantès 4 siècles plus tard
" Quatre siècles après la mort de Cervantès, pourquoi son roman Don Quichotte continue-t-il de résonner de manière aussi contemporaine ?", se demande le Journal du Cnrs. " Selon Marina Mestre Zaragozá de l'IHRIM (Institut d'Histoire des Représentations et des Idées dans les Modernités), « le romantisme, en réinterprétant la figure de Don Quichotte, nous laisse l’image du héros seul face à l’adversité, du héraut de l’idéal contre la mesquinerie du réel qui fait désormais partie de notre imaginaire : passé dans le langage courant, l’adjectif espagnol « quijotesco » désigne un homme mu par un idéal élevé mais voué à l’échec. Et pourtant au départ, Don Quichotte est un personnage aristotélicien, c’est-à-dire un caractère au service d’une fable, et nous est ainsi présenté comme le parfait représentant d’un être collectif, à savoir les hidalgos pauvres. Mais il constitue la charnière entre une tradition populaire et une nouvelle tradition inaugurée par lui-même et prend très vite une épaisseur inattendue. »"
Lisez l'article...
Anglais : 4 vidéos sur les pratiques pédagogiques
Situation problème, travail collaboratif scénarisé, fluidité linguistique, interaction orale : le site académique de Grenoble propose 5 vidéos extraites d'un stage Erasmus.
Lisez l'article...
EPS
EPS : Danse et EPS au collège sur France 3
Avec "Le prof de gym", France 3 Ile de France, diffuse le 9 mai (après le journal du soir), le travail d' Yves Le Coz, au collège Flora Tristan dans le XXème arrondissement de Paris. Benoît Grimont, le réalisateur a suivi pendant six mois deux classes, qui entament un cycle de création autour de la danse contemporaine avec leur professeur d'EPS.
Lisez l'article...
L’observation et l’évaluation au service du progrès des élèves en EPS
Nous attendions avec impatience la sortie des actes de la première Biennale de l’AE-EPS que nous avions suivie au mois de Novembre dernier. Le moins que l’on puisse dire, c’est que toutes les conférences et interventions sont compilées dans cet ouvrage très riche publié par l'AE Eps. Une vraie référence professionnelle !
Lisez l'article...