Je suis favorable aux principes de la réforme du collège "permettre à tous de progresser les plus en difficultés et ceux qui ont le plus de facilités". Structurellement aujourd'hui, les jeunes qui arrivent avec des difficultés d'apprentissage sont au collège sont, dans la plus part des cas, condamnés à l'échec scolaire et à la perte de confiance en soi. Ce n'est pas acceptable. La réforme donne les bases pour changer cela. 
Cependant à condition que l'on fasse confiance aux enseignants et qu'on arrête de leur imposer des dogmes pédagogiques inadéquates.
Mon intime conviction est que les mesures n'ont pas été prises pour cela.