Dans l'académie de Poitiers, une quarantaine d'enseignants de collège vont expérimenter une nouvelle évaluation de la dictée. Lancée par l'inspecteur général Olivier Barbarant, cette nouvelle évaluation est basée sur un barème graduel qui facilite le repérage des erreurs des élèves. Alors que le niveau d'orthographe a chuté ces dix dernières années, il y a aussi la volonté d'une remobilisation des enseignants vers la remédiation et non l'évaluation et la sanction. Dans l'académie de Poitiers, deux IPR proposent une nouvelle évaluation.

Communiqué

Le guide pratique

Changer la dictée pour mieux apprendre l'orthographe