"Sur le Bac GA, les « mesurettes » mises en place devaient apporter des améliorations dès la session 2015. Selon la DGESCO, les classes de situations ne doivent pas faire l’objet d’une évaluation exhaustive, la déconnexion passeport/évaluation doit être effective, le passeport n’étant pas présenté à l’examen. Ce dernier doit être un élément de suivi pour l’élève qui choisit les éléments qui seront présentés lors de l’évaluation". Le Sgen Cfdt publie un compte rendu d'une rencontre avec la Dgesco qui fait le point sur plusieurs sujets importants de l'enseignement professionnel.

"Le ministère travaille sur la définition des blocs de compétences, pour donner du sens à la notion de formation tout au long de la vie", explique le sgen cfdt. " Pour les jeunes décrocheurs, attester les compétences acquises est une nécessité. Le décrochage scolaire étant difficilement prévisible, la question est : comment passe-t-on d’une validation à une certification? Comment la validation, processus commun pour l'ensemble des élèves, se transforme au moment du décrochage en certification et comment garde-t-on mémoire de cette certification ?"

Communiqué sgen