"Pas plus que d’autres, le champ éducatif n’échappe à la division du travail. Présumée être gage d’efficacité accrue, de pratiques professionnelles qualifiées, de réponses compétentes aux problématiques sociales ou individuelles des élèves pris en charge à l’école, quel bilan peut-on faire aujourd’hui de la division du travail éducatif observable dans les établissements scolaires ? Quels sont les effets induits pas cette segmentation ? Comment recompose-t-on le tout pour le public accueilli ? Comment les professionnels construisent-ils le sens de leur action ?" Au centre de cette problématique, les CPE se retrouvent entre tensions et dynamiques. L'Association nationale des CPE organise le 11avril à Grenoble un colloque qui étudiera la construction de partenariats dans les établissements scolaires.

Le programme