Sciences Humaines interroge dans son numéro de mars une base pédagogique puissante : la motivation. Le magazine se tourne vers des cogniticiens pour qui la motivation a à voir avec les récompenses qu'attend notre cerveau. Philippe Meirieu intervient sous l'angle pédagogique. ""Il faut écarter l'idée que la motivation devrait précéder la transmission", explique--il. Il donne 4 voies pédagogiques pour la nourrir comme la démarche de projet ou la rencontre avec une oeuvre de culture.

Sommaire