Combien de grévistes le 3 février ? A l'appel des syndicats Fsu seulement une minorité d'enseignants devrait stopper le travail le 3 février. Dans el premier degré; où la déclaration est obligatoire, le Snuipp annonce 22% de  grévistes, le ministère 10%. Dans les deux cas ces taux sont assez faibles.

Est-ce à dire que les revendications des syndicats ne sont pas sérieuses ? La perte de pouvoir d'achat dénoncée par les syndicats Fsu est bien réelle.  Le gel du point d'indice Fonction publique accompagne une baisse de salaire net bien réelle. L'OCDE a souligné à la fois l'écart de rémunération des enseignants français avec leurs homologues des pays développés et le fossé entre primaire et secondaire.

Une autre revendication prend de l'importance : l'amélioration des conditions d'enseignement. Sur ce point l'évolution du Snuipp est significative. Le syndicat demande des maxima d'élèves par classe : 20 en éducation prioritaire et 25 en zone non prioritaire. Cette demande est nouvelle en France. Elle fait suite à de nombreux travaux convergents sur l'impact de la diminution du nombre d'élèves. Elle copie sur ce qui se pratique dans de nombreux pays européens. La faiblesse des moyens humains face aux besoins dans un cadre scolaire qui n'a pas changé est aussi dénoncée.

"Je n'aimais pas l'école. Je n'ai pas de mal à me mettre à le place des élèves en souffrance". Présidente du Mouvement ATD Quart Monde , Marie-Aleth Grard pilote une mission de la mission éducation du Conseil économique, social et environnemental (le Cese) qui travaille sur la réussite de tous les élèves à l'école, c'est à dire sur l'accueil des enfants défavorisés. Elle remettra en mai un rapport qui devrait faire des préconisations concrètes. Au pays champion des inégalités sociales à l'école, son travail permettra-t-il d'annuler des années d'indifférence ?

Les résultats des 43es Finales Nationales de la WorldSkills Competition, qui se sont déroulées du 29 au 31 janvier à Strasbourg, ont été proclamés le 2 février au cours d’une cérémonie de clôture survoltée, dans un Zénith de Strasbourg à guichet fermé.

C’est sous le slogan "Que la battle commence" qu’ont débuté le jeudi 29 janvier les 43èmes finales nationales des "Worldskills Competition", plus connues en France sous le nom "d’ Olympiades des Métiers". Organisées tous les deux ans, elles ont lieu pour la première fois à Strasbourg et réunissent 839 candidats talentueux de moins de 23 ans qui concourent pendant 2 jours et demi dans 49 métiers répartis en 8 pôles. Au bout de la compétition, l’espoir de se qualifier et d’être sélectionné dans l’équipe de France des Métiers et de partir disputer les finales mondiales des Worldskills du 10 au 16 août 2015 à São Polo au Brésil. 

Utiliser les jeux vidéo comme outils d’apprentissage : une expérimentation que mène Stéphane Cloâtre avec ses élèves. Ingénieur de formation et enseignant en technologie, Stéphane Cloâtre s’est précisément intéressé à Minecraft ; le fameux jeu qui connaît un succès planétaire avec ses blocs en 3D pixélisés. Comment utilise-t-il Minecraft en cours ? Quelles applications possibles en SVT ?  Rencontre avec cet enseignant innovant pour qui « Le plaisir d’apprendre ne se décrète pas mais se vit ».

" Considérant les difficultés liées à l’événement météorologique en cours, la circulation des transports scolaires et transports en commun (à l’ exception des transports intra-urbains) est interdite sur l’ensemble du réseau routier du département à partir du Mardi 03 Février 2015 à 00heures et ce, jusqu’à la levée de la mesure d’interdiction", annonce la préfecture du Lot-et-Garonne.

Avis

La CPE veut punir un élève qui n'a pas dénoncé des camarades faisant du trafic de cannabis. La prof d'EPS a mis une fille dans un groupe de garçons et les élèves harcèlent cette jeune fille. Voilà quelques unes des situations concrètes sur lesquelles l'enseignement catholique veut fonder son enseignement moral et civique. Les fiches sont concrètes et laïques. Elles abordent cet enseignement au niveau des élèves, sur des enjeux de valeurs et dans une pédagogie du débat. Ca mérite d'aller voir.

Site enseignement catholique

Peut-on publier un mensuel après Charlie comme avant ? Apparemment non. Le nouveau numéro (159) du Café Mensuel est comme nous tous : changé par les évènement. Il ne ressemble pas aux précédents. 

Evidemment la réflexion sur les attentats de janvier tient une grande place. On la retrouve dans ses aspects politiques avec "l'An II de la refondation" lancé par le président de la République et son application par la ministre. Un gros dossier est consacré aux analyses de pédagogues sur ce que le défi posé par les événements à l'Ecole avec les contributions de Philippe Meirieu, Michel Lussault, Henriette Zoughébi, Paul Raoult etc. Un gros dossier "Enseigner la fraternité" en est la suite logique dans les pages consacrée à "La classe" avec les signatures de Jean Houssaye, Sylvain Connac etc. L'après Charlie se retrouve aussi dans les disciplines : en français, en allemand, en philosophie, en EPS, au primaire etc.

L'autre particularité de ce numéro c'est l'importance des dossiers. Certains tiennent au calendrier comme le dossier "Valentine Day" en anglais. D'autres renvoient à l'effervescence qui touche l'Ecole en ce début d'année. Dossiers Charlie et Laïcité, en rapport direct avec les attentats, mais aussi dossiers Redoublement, Ecole virtuelle, Changer l'Ecole. Autant de preuves de la richesse de ce numéro. Mais aussi du sursaut qui a touché l'Ecole.

Le sommaire

Le service éducatif des Archives nationales  convie les professeurs, mercredi 11 février, à une visite découverte  de l’exposition « La collaboration (1940-1945). Les enseignants du premier et du second degré participeront à une visite guidée de l’exposition puis à une présentation de son accompagnement pédagogique et des activités proposées aux élèves du primaire et du secondaire.

"Dans le secteur social et médico-social, la réflexion sur l'alternance est ancienne. Organismes de formation et structures d'accueil sont aujourd'hui incités à pratiquer une forme d'alternance dite intégrative, dans laquelle savoirs théoriques et pratique professionnelle sont plus étroitement imbriqués qu'auparavant. Les terrains de stage deviennent sites qualifiants et les pratiques évoluent", note le Cereq dans un Bref qu décrit les changements apportés à la formation. "Mais l'exigence de qualité et les coûts attenants peuvent entraver l'offre de stages, dans un contexte de rigueur budgétaire croissante."

Bref 328

Un film dont le héros est un mathématicien de génie, ça n'arrive pas tous les jours ! Autant en profiter pour en parler en classe, parce que oui, les maths il y a des situations où c'est quand même sacrément utile ! Mercredi dernier, le film Imitation Game est sorti en salle. Il s'agit d'un film biographique sur le mathématicien Alan Turing. L'intrigue est centrée sur différents moments de sa vie, et notamment sur la Seconde Guerre Mondiale et le décryptage de la célèbre machine Enigma.

Les Olympiades de physique, en principe, ce n’est pas pour les lecteurs de Mickey. L'évènement organisé par l'Udppc, l'association qui regroupe les professeurs de physique - chimie, s'est tenu à Nancy les 30 et 31 janvier. Participent aux Olympiades des lycéens méritants de série S venus de « bons » lycées et en tous cas des « bonnes » sections ». Mais ça n’empêche pas les jeunes du lycée Fabert de Metz d’avoir de l’humour.  Avec leur professeur, Jérôme Baumann, ils n'ont pas hésité à réquisitionner Picsou et les Rapetou pour participer à ce concours des meilleurs lycéens physiciens.