Sur le blog de la revue L’école des lettres, Perrine Charlon Jacquier, de l’AEFE Maroc, et Gwenaël Devalière, du lycée Livet à Nantes, mettent en ligne une mallette pédagogique et littéraire en résonance avec le centenaire de la guerre 14-18. Du collège au lycée, les ressources et activités proposées veulent « permettre aux élèves de lire la guerre autrement pour la dire, la jouer, la représenter et tenter ainsi de dépasser un lourd héritage » : il s’agit de  « susciter la réflexion pensée en terme de création ». Sept parcours sont possibles : du bruit,  du corps, de la beauté,  de la fraternité, du mensonge, de l’horreur, du retour impossible. Ateliers de lecture, d’écriture, d’histoire des arts ou de mise en jeu théâtral les mettent en œuvre par une approche «  sensible et innovante ».

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