Vae Victis ? Quel avenir l'Education nationale envisage-t-elle pour les redoublants de terminale ? Dans le département des Hauts-de-Seine, particulièrement privilégié, doté de milliers de places en CPGE, le bac 2014 a laissé sur la grève une cinquantaine de lycéens des filières générales, dont 32 en série ES. Ce sont des jeunes des communes populaires du nord du département. Plus d'une semaine après la rentrée 27 ne sont toujours pas affectés en établissement. "Faute de place dans les lycées", le Dasen envisage un dispositif spécifique pour ces élèves à risque. Une initiative qui permet en même temps de remplir les statistiques de la lutte contre le décrochage.

C'est le cas de Caroline (prénom changé), 17 ans, une lycéenne de Suresnes. Peinée par son échec au bac ES alors que ses résultats scolaires étaient moyens, Caroline ne baisse pas les bras. Ce bac elle le veut pour poursuivre des études supérieures. Et elle s'engage à travailler beaucoup plus pour le décrocher. Elle a tout de suite agi pour être reprise dans son lycée. En vain. Elle se déclare prête à accepter n'importe quel autre lycée. Mais mardi soir, à l'issue d'une nouvelle réunion de commission à l'inspection académique, elle était toujours sur le carreau.

Alors que Najat Vallaud-Belkacem a inscrit la conférence sur l'évaluation dans l'agenda des enseignants, le père de l'évaluation par contrat de confiance (EPCC) publie un nouvel ouvrage qui tombe à pic. "Pour des élèves heureux en travaillant" c'est, si l'on a bien compris, l'objectif de la rénovation de l'évaluation voulue par le ministère. Véritable guide pratique pour installer l'EPCC dans son école, le livre fait avancer la réflexion sur l'évaluation  en France avec des outils dont chaque enseignant peut s'emparer.

Dans un communiqué commun, les syndicats de l'éducation, les organisations lycéennes et étudiante, les parents de la Fcpe, réagissent contre les pressions exercées par les traditionnalistes sur les établissements scolaires de Loire Atlantique.

Est-ce la fin de la guerre des rythmes ? Selon l'Education nationale, " suite aux remontées de l’ensemble des directeurs académiques des services de l'éducation nationale, le ministère a enregistré la levée de presque tous les blocages. Le mouvement se poursuivait dans trois communes seulement". Selon l'AFP il s'agirait de Ganzeville (76) pour qui le tribunal administratif a rendu un jugement autorisant la fermeture de l'école le mercredi, de Janvry et de Brière-les-Scellés dans l'Essonne.

Réagissant à la publication des Regards sur l'éducation par l'OCDE qui mettent en évidence l'insuffisance des salaires des enseignants français et particulièrement un fort écart au détriment du primaire, le Se-Unsa demande à la ministre " des perspectives précises" pour l'ISAE.

" Les personnels relevant du ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche régulièrement inscrits sur les listes électorales votent par internet pour les élections des représentants du personnel aux comités techniques, aux commissions administratives paritaires, aux commissions consultatives paritaires ainsi qu'au comité consultatif ministériel des maîtres de l'enseignement privé sous contrat et aux commissions consultatives mixtes académiques, interdépartementales et départementales fixées du 27 novembre au 4 décembre 2014". Un décret publié au J.O. du 11 septembre organise le vote électronique pour les élections professionnelles. Testé lors des dernières élections, ce procédé avait été rendu responsable par les syndicats de la baisse de la participation. Une cellule d'assistance technique académique sera créée à compter du 22 septembre 2014 et accessible par appel téléphonique non surtaxé. Une cellule d'assistance téléphonique sera instituée afin d'aider les électeurs dans l'accomplissement des opérations électorales du 27 novembre 2014 au 4 décembre 2014. Elle sera accessible par appel téléphonique non surtaxé.

Décret

Arrêté

"Nous souhaitons proposer au plus grand nombre des outils innovants et de nouvelles formes de supports pédagogiques en accord avec les recommandations ministérielles pour faire évoluer nos enseignements", nous a dit Guillaume Bonzoms, président de l'association  Biotechnose. L'association se démarque de l'ANPBSE qui réunit la plupart des enseignants du secteur.

Biotechnose

Anpbse

Comment les PPRE (Programme Personnalisé de Réussite éducative) peuvent-ils aider les élèves en difficulté ? Faut-il proposer « des contenus plus adaptés aux compétences des élèves mais avec un risque de totale rupture avec ce qui est proposé en classe ou à l’inverse des contenus proches avec le risque de ne pas suffisamment aider les élèves ? Martine Janner-Raimondi répond en s'appuyant sur les résultats de ses travaux. Elle donne les clés des PPRE efficaces : la vigilance et l’expertise des enseignants à condition qu'ils mettent la lutte contre l'échec scolaire au coeur de leur projet.

PEMF, Sylvie Maillard raconte sa journée de rentrée en PS et MS sur son blog. De "bathoupille" le bâton  qui matérialise une limite spatiale mobile pour les déplacements au pique nique de rentrée, elle pose les bases des relations avec toutes les familles.

Sur le blog

Ce salon s’adresse à tous les enseignants du second degré, quelle que soit leur discipline, et par extension à l’ensemble des personnels d’éducation, d’orientation et d’encadrement, quel que soit leur lieu d’exercice. Du 6 au 10 octobre, 12 conférences aborderont des thèmes en lien avec les pratiques professionnelles en classe ou renvoyant à des questions plus générales. Toutes les conférences seront diffusées en direct et accessibles en baladodiffusion immédiatement après dans l’espace conférence. A l’issue de ces conférences en direct, vous aurez la possibilité de poser des questions et d’échanger avec les intervenants.

Mélanie Auriel est chargée de mission Collège numérique 56 pour le Conseil général du Morbihan depuis 2 ans. Elle forme et accompagne les enseignants des 91 collèges de ce département à l'utilisation des TICE en classe. Elle est aussi à l'origine de la création de la webquest sur le Roi Arthur (90 classes inscrites de 6e et 5e), projet qui a reçu le Label européen des langues et le Trophée des Technologies éducatives à Educatice. Elle présente  les raisons de l'engouement pour la tablette en classe : rapidité de mise en œuvre, possibilité d'utiliser le multimédia, ergonomie et facilité d'emploi.

Le sarrois Jürgen Wagner propose d'utiliser l'application 'Tellagami' pour faire rentrer les élèves dans le 'Storytelling'. Cette application extrêmement conviviale permet la réalisation d'innombrables scénarios pédagogiques et nous rappelle un peu les 'Vokis'. On peut créer un avatar parlant limitation  30 secondes), l'inclure dans un environnement, personnaliser son physique, etc. Ce Gami va ensuite pouvoir être partagé et/ou intégré à votre blog.

Chantal Guillet propose quelques initiatives et ressources pour aborder l'enseignement de l'espagnol avec et par le théâtre.

Quoi de plus motivant pour l'apprentissage de l'allemand que des rencontres franco-allemandes régulières ? L'Office franco-allemand pour la jeunesse (OFAJ) subventionne ces projets dans le cadre du programme Focus.

Focus