La question posée à la classe est : « Le vide absolu existe-t-il ? ». Les élèves proposeront une réponse à cette question en s’appuyant sur des documents fournis par le professeur. Destinée aux secondes, cette séquence peut prendre place dans l'accompagnement personnalisé. Elle  s’adresse à des élèves rencontrant des  difficultés pour extraire une information utile à partir de textes.

La séquence