Vus positivement par le Se-Unsa, les aménagements des programmes de l'école élémentaire répondent pour le syndicat aux attentes des enseignants. Le SE-Unsa "se félicite que les avis des professeurs des écoles de terrain aient été ainsi pris en compte et débouchent sur des propositions concrètes. En effet ces recommandations rejettent clairement toute systématisation prématurée des notions au profit d'un travail sur les démarches, s'appuyant sur des exemples, des manipulations dans des contextes faisant sens pour les élèves. Il s'agit d'ancrer des compétences solides en prenant le temps nécessaire et non plus de courir après la connaissance, toujours plus précoce, de règles et de formules sans que les élèves sachent les utiliser à bon escient.". Le syndicat a mis en fiche de façon très claire ces recommandations en dégageant dans un tableau ce qui change.

Les tableaux

Nouvelles recommandations pour vieux programmes