POLITIQUE
Budget : de nouvelles économies qui font peur aux universités
189 millions d’économies en 2014, 1,6 milliard pour les prochaines années. Les mauvaises nouvelles budgétaires pour l'enseignement supérieur et la recherche s’accumulent, alors que la communauté universitaire est déjà tendue. Certains poussant à la mobilisation.
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Comue : les grandes écoles s'élèvent contre une tentation hégémonique des universités
La tension monte entre les grandes écoles et les universités au sujet des futures Communautés d'universités et établissements, qui devraient voir le jour à l'été 2014. Estimant que certaines Comue font la part un peu trop belle aux universités, Philippe Jamet, président de la Conférence des grandes écoles, vient d'écrire à Geneviève Fioraso pour réclamer un changement de cap.
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FORMATIONS
Universités : quel enseignement pour les sciences économiques ?
Un enseignement de l’économie plus ouvert sur les autres sciences sociales. C’est ce que préconise Pierre-Cyrille Hautcœur dans un rapport sur “L’avenir des sciences économiques à l’université” remis le 5 juin 2014 à Geneviève Fioraso. Le président de l’EHESS propose à la secrétaire d’Etat en charge de l’enseignement supérieur et de la recherche une vingtaine de mesures concrètes en réponse aux vives critiques dont cet enseignement fait l’objet.
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La formation continue : quels enjeux pour les universités ?
Comment les universités peuvent-elles aujourd'hui répondre aux enjeux de la formation tout au long de la vie, affichée par le gouvernement comme un axe politique stratégique ? La question est au cœur des débats qui vont animer le 41e colloque sur la formation continue à l'université qui se déroule du 11 au 13 juin 2014 à Paris.
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Aziz Jellab (sociologue) : "Il faudrait élargir les critères de sélection dans les filières courtes de l’enseignement supérieur"
Mise en place à la rentrée 2009 et achevée en 2011, la réforme de la voie professionnelle a profondément modifié la place du lycée pro au sein du système scolaire, en même temps qu’elle encourage les projets de poursuite d’études dans l’enseignement supérieur court. C'est ce qu'explique le sociologue de l’éducation Aziz Jellab, chercheur à l’université Lille 3 et auteur de “l’Émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite”.
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ESC Pau : le grade de master renouvelé pour 3 ans
En 2013, l'école de commerce paloise n'avait décroché le renouvellement de son grade de master que pour un an. Elle l'obtient aujourd'hui pour trois ans.
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DOCTORAT
Ma thèse en 180 secondes : comment les établissements ont entraîné leurs champions
Présenter son sujet de thèse en moins de trois minutes : c'est le casse-tête imaginé par le concours international "Ma thèse en 180 secondes" pour les doctorants. Alors que la finale s’est tenue à Lyon le 10 juin 2014, retour sur les stratégies des universités et des écoles pour préparer leurs poulains.
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Ma thèse en 180 secondes : et le gagnant est…
Marie-Charlotte Morin, doctorante de l’université de Strasbourg, a remporté, mardi 10 juin 2014 à Lyon, la finale nationale du concours "Ma thèse en 180 secondes".
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INNOVATION
Au-delà de l'effet de mode, quel avenir pour les MOOC ?
Des chercheurs de l'université de Columbia ont effectué une radiographie des MOOC aux États-Unis. Il en ressort que l'objectif de démocratisation est loin d'être atteint et risque d'être mis à mal par le développement de cours payants. Les MOOC ont initié un changement de paradigme dont l'impact reste encore à mesurer.
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Off to Silicon Valley (7/10). Sur NovoEd, les MOOC prennent pied dans le monde réel
En amont de la Learning Expedition organisée à l'automne 2014, EducPros vous emmène dans la Silicon Valley pour un voyage au cœur des nouvelles technologies appliquées à l'éducation. Il y a quelques années, des enseignants de Stanford créaient les plates-formes de MOOC (Massive open online courses) Coursera et Udacity. Aujourd'hui, l'université elle-même a lancé sa start-up, NovoEd, une interface d'un nouveau genre, qui cherche un ancrage dans la vie réelle.
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Les "serious games" : une nouvelle piste pour l’insertion des étudiants
S'ils gagnent du terrain dans l’enseignement supérieur, les "jeux sérieux" ne préparent pas suffisamment les étudiants à passer des entretiens d’embauche. Les entreprises, elles, sont habituées à les prendre en compte dans leur stratégie de "sourcing". Une enquête Interface.
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INSERTION PRO
Des étudiants infirmiers trop nombreux ?
Les infirmiers ne sont plus à l'abri du chômage. 14% des diplômés depuis 2009 sont en recherche d'emploi.
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Parrainage de promotions : un lien fort inscrit dans la durée
Outre les classiques forums entreprises et les conférences d’alumni, les écoles d’ingénieurs sont de plus en plus nombreuses à faire parrainer leurs promotions par des entreprises. Un lien qui débouche, en règle générale, sur des échanges stratégiques et de long terme.
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RELATIONS ENTREPRISES
Epitech-Bouygues : quand une école ouvre ses locaux à l'entreprise
L’entreprise s’installe à l’école. Epitech a inauguré, début juin 2014, un espace "Bouygues"… dans ses propres locaux. Les étudiants y travailleront directement sur les problématiques posées par la société.
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