Problématique : en quoi avec le numérique la relation texte-image est-elle en train de se resserrer et de s'enrichir ? en quoi tout ce qui se joue, se métamorphose et se libère en la matière est-il riche de potentialités pour l'enseignement des lettres ? A la suite du compte-rendu des 3 journées, des expériences d'enseignants.

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