"Le constat de l'accentuation des inégalités sociales, territoriales et culturelles mises en évidence par des écarts de compétences linguistiques, culturelles, langagières, notamment face à la "compréhension de l'écrit" (évaluations PISA);  dans le rapport à la culture de l'école, marquée par une tradition académique;  dans le rapport à la fois coercitif et lâche à une norme linguistique et orthographique, interroge sur le rôle de l'école dans le renforcement de ces inégalités". L'AFEF consulte ses adhérents et sympathisants pour proposer des réponses.

Le manifeste