Devant 300 invités, le ministre de l'éducation nationale fait le point le 10 juin sur la "stratégie numérique" qu'il a lancé le 13 décembre 2012. Vincent Peillon devrait annoncer à la fois des mesures nationales et une réorganisation académique et locale pour permettre un vrai déploiement du numérique dans les établissements. Venant après de nombreuses annonces de "plan numérique", l'initiative ministérielle arrivera-t-elle à vaincre le scepticisme ? C'est au regard des moyens déployés et de la capacité à mettre en place une vraie coopération sur le terrain qu'on évaluera le projet.

Pour François Bonneau, président de la commission Education de l'Association des régions de France et président de la région Centre, la nouvelle "stratégie numérique" est une nécessité. Il souligne l'importance des délégués académiques qui vont être mis en place. Mais pour François Bonneau la question de la maintenance du matériel n'est toujours pas réglée. Et la transition vers le numérique doit s'accompagner d'une réflexion sur l'avenir des manuels scolaires.

Le dépôt par le Se-Unsa d'une alerte sociale, puis l'annonce par ce syndicat de l'ouverture de "négociations" replace cette question dans le débat sur l'école alors que bien des ambiguïtés demeurent sur l'avenir des directeurs. Au coeur de la question, leur position hiérarchique.

L'étude d e la Commission européenne porte sur les 27 pays de l'Union européenne plus 4 autres états européens. Elle montre que 90% des élèves sont dans de sétablissements ayant accès à Internet. On compte 100 élèves pour un TBI, 50 pour un vidéoprojecteur et 3 à 7 élèves pour un ordinateur. De toutes façons, l'étude n'établit aucun lien entre l'équipement et les usages. ceux-ci restent insuffisants pour la Commission avec la moitié des élèves utilisant l'ordinateur en classe et 20% jamais. Dans un établissement su r trois l'arrivée des TCE s'est accompagnée de la création d'un temps de collaboration pour les enseignants.

L'étude

Toute une semaine en une seule page...

La loi de refondation adoptée par la seule gauche

Selon le Journal de l'animation, le Conseil d'Etat a rejeté le projet de décret qui devait permettre de diminuer les taux d'encadrement des activités périscolaires instituées dans le cadre des PEDT. Ces seuils ont été précisés par une circulaire de mars 2013. Elle prévoit un animateur pour 14 enfants de moins de 6 ans contre un pour 10 actuellement et un pour 18 enfants de plus de 6 ans contre un pour 14 actuellement. Le Conseil d'Etat craint pour la sécurité des mineurs et souligne l'inégalité que cette mesure créerait.

Article du Journal de l'animation

Selon un communiqué de l'académie de Paris, le CDEN de Paris a donné un avis favorable au modèle d'organisation des rythmes scolaires proposé par la ville de Paris par 13 voix pour et 10 contre. " A la suite du CDEN, le directeur académique des services de l’éducation nationale (DASEN) a validé, sur la base de la cohérence pédagogique des projets, le modèle d’organisation proposé par la Ville de Paris".

De Ferdinand Buisson à Henri Wallon, Claude Lelièvre retrace l'histoire des conceptions de la démocratisation scolaire. Que met-on réellement sous les mots "égalité des chances " et "démocratisation" ? Plus qu'un voyage dans le temps, des problématiques bien actuelles.

Sur le blog

Selon le calendrier du Sénat c'est le 24 juin que la loi d'orientation et de programmation sur la refondation de l'Ecole arrivera en seconde lecture devant le Sénat. La loi pourrait donc être adoptée définitivement avant même la fin juin, une perspective que l'on n'osait rêver il y a quelques semaines rue de Grenelle. Le rassemblement de la gauche sur ce texte accélère l'adoption du texte ce qui facilite le travail du ministère de l'éducation.

Le taux de diplomation de fin du secondaire vient d'atteindre un nouveau record aux Etats-Unis avec 75% d'une tranche d'âge en 2010. En 8 ans ce taux a progressé de 8 points et on s'attend pour 2013 à un nouveau record de 77% de diplômés.

Les sites Spotted, apparus dans les universités, ont déferlé en quelques mois sur les lycées et collèges : ces pages créées sur Facebook permettent aux jeunes internautes de déclarer leur flamme à l'objet de leur désir ; les messages, publiés de façon anonyme et souvent versifiés, donnent lieu à des commentaires, non anonymes et souvent spontanés. Le phénomène a pris une grande ampleur et connait quelques dérapages, sombrant volontiers dans l’obscénité ou le harcèlement. Cette terre sauvage peut-elle devenir un lieu de culture ? A la répression ne faut-il pas préférer ici aussi l’éducation ? Caroline Duret, professeure de français au lycée Vaugelas à Chambéry, en a fait le pari : sur une page Spotted qu’elle a créée, ses élèves composent et commentent des poèmes d’amour sensément écrits par divers personnages littéraires. Alchimiste du web, Caroline Duret aurait-elle trouvé la pierre philosophale, en l’occurrence pédagogique, celle qui permet de transmuer le plomb en or ?

Pendant 4 ans, de 2004 à 2008, l'Ontario, une province canadienne; s'est engagé dans une politique de réduction du nombre d'élèves par classe au primaire. Une première étude fait le point sur cette expérience en pointant ses effets positifs et négatifs sur le système éducatif.

La rencontre de l’enfant avec l’artiste contribue-t-elle à son devenir personnel? Quelles conceptions et représentations de l’enfant sont véhiculées et promues par les politiques de l’enfance ? Quelles figures de l’enfance émergent et sur quels savoirs prennent-elles appui ? Organisé par Alain Kerlan (Lyon 2), du 5 au 7 juin,  le colloque "Poleart" clôt une recherche sur l’éducation artistique comme politique de l'enfance. Le colloque est accompagné par une exposition de travaux produits par les enfants auprès d’artistes en résidence, visible jusqu’au 29 juin au Musée des moulages. La manifestation donne la parole aux artistes, aux enseignants-chercheurs français et étrangers (essentiellement québécois et brésiliens), aux personnalités engagées sur les questions d’art, d’enfance et d’éducation.

L'Office franco-allemand de la jeunesse réquisitionnera la Place de la République à Paris les 5 et 6 juillet pour fêter ses 50 ans. On prévoir un village, des animations et dégustations , des concerts et surtout beaucoup d'officiels durant ces deux journées.

En partenariat avec le Café pédagogique, le Mouvement contre la constante macabre fête "10 ans de combat pour une école plus juste" le 17 juin à Paris. André Antibi et Jean-Paul Delahaye devraient ouvrir le colloque. Une table rode réunira des acteurs engagés parmi lesquels Philippe Joutard , Mathieu Hanotin, Paul Malartre et Pierre Tapie. Des groupes de travail portant sur le primaire, le secondaire le post bac et les cadres de l'éducation nationale travailleront l'après-midi sur la mise en place de l'EPCC.

Inscription

L'université d'été Mer Education propose une formation unique ,pluridisciplinaire pour une découverte des changements des océans cet été. Du 26 au 30 aout à Brest, vous pourrez travailler sur les risques en zone cotière, les interactions risques environnementaux et ressources avec les meilleurs laboratoires scientifiques. La formation engage une approche pluridisciplinaire associant aussi bien le droit, l'économie  que la SVT. Il reste encore quelques places...

Pour s'inscrire

La revue « Lire au lycée professionnel » consacre son n°71 à la question de l’adaptation cinématographique des œuvres littéraires, dans ses enjeux esthétiques et didactiques. Au sommaire : Gérard Langlade compare quatre films inspirés de La Princesse de Clèves, Véronique Bourguignon rend compte d’une séquence autour d’Alice au pays des Merveilles version Tim Burton, Emmanuèle Albert-Debec et Aurélie Palud explorent un joli principe « Dis-moi comment tu adaptes et je te dirai qui tu es »…

La revue en ligne

Le ministère de l'éducation et La main à la pate organisent les 12 et 13 juin un séminaire sur l'enseignement intégré des sciences au collège. Au programme : des ateliers d'investigation scientifique, un "marché des connaissances" sur les projets pédagogiques, des ateliers sur les pratiques pédagogiques.

Le programme

Le bac 2013 est en cours en Polynésie française. Les sujets sont publiés peu à peu.

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