"Sommes-nous d'autant plus heureux que nous sommes plus libres ?" (philosophie , série S)."Faut-il ne désirer que ce qui est accessible ?" (philosophie série ES). Des textes de M French et I Mc Ewan en anglais série générale. De F Mc Court et J Hobson en série STG. Les sujets du bac 2013 sont disponibles sur Internet à portée de clic...

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Pour une fois, une rentrée sans vagues ? La perspective de la rentrée, définie par la circulaire de rentrée publiée au B.O. du 11 avril, suscite exceptionnellement peu de réactions négatives. La création de près de 7 000 postes est détaillée par le Se Unsa et soulignée par le ministère. Seule la Peep dénonce les nouvelles règles de la carte scolaire.

L'intérêt des parents s'oppose-t-il à celui de l'école ? Pour en débattre, Louise Tourret invite le 13 avril François Dubet et Jean-Jacques Hazan, président de la Fcpe. C'est à 19 heures sur France Culture.

C'est le carnet de voyage d'un tirailleur sénégalais durant la première guerre mondiale qui vaut aux écoliers de la classe de Mme Scmitt, à Bordes (64) le premier prix du concours organisé par la BNF et le Snuipp en partenariat avec le Café pédagogique. 25 classes reçoivent un prix au terme d'un concours où elles ont rivalisé d'imagination, de créativité et de poésie.

"À une époque où les établissements scolaires se voient confier des responsabilités supplémentaires de direction et doivent accueillir une population d’élèves de plus en plus diverse, ils doivent impérativement mettre en place des systèmes efficaces d’évaluation, afin d’aider les élèves à améliorer leur apprentissage, de permettre aux enseignants d’accroître leur efficacité et de rehausser leurs performances globales ". Andreas Schleicher, directeur adjoint de l'éducation à l'OCDE a présenté ainsi les établissements à investir davantage dans l'évaluation. C'est la principale recommandation du rapport "Synergies for Better Learning" publié par l'oganisation.

"La mise en place des ESPÉ (École supérieure du professorat et de l'éducation) et la construction des maquettes se heurtent à des difficultés considérables, notamment en raison de la précipitation et des choix imposés par le gouvernement", note la dernière Lettre flash du Snesup Fsu. "C'est ainsi par exemple que dans certaines académies (Bordeaux, Corse, Lille, Lyon, Nantes, Toulouse, Versailles), la mise en oeuvre de l'ESPÉ rencontre des difficultés telles, selon le MEN et MESR, que les ministères ont élaboré des « fiches d'accompagnement » avant d'organiser « très rapidement » une réunion de travail".

Le B.O. du 11 avril publie trois arrêtés fixant le nombre et la répartition des promotions à l'échelle de rémunération de professeur des écoles par concours interne et liste d'aptitude pour les enseignants du privé. Le nombre total  est de 350 postes dont 300 sur liste d'aptitude. L'Expresso du 26 mars a fait connaître ces textes.

Au B.O.

Un B.O. spécial publie la liste des accès à la 1ère classe et à a hors classe des personnels de direction.

B.O. spécial

"En 2012, dans quatre Etats (Alabama, Idaho, North Carolina, New Hampshire), le nombre d’inscrits à un cours en ligne représente déjà plus de 20% de la population scolaire et presque 40% (38,7% avec 303 329 inscriptions) pour la Floride. Cinq Etats ont été jusqu’à imposer aux élèves des obligations en matière d’apprentissage Online. Si des écoles 100% virtuelles voient le jour, le phénomène le plus fréquent est celui de l’approche hybride, du Blended Learning, associant présentiel et en ligne sous des formes variées. Le Innosight Institute distingue désormais quatre modalités principales : Rotation (dans un même cours, les élèves alternent activités en ligne et en classe".

Interroger les élèves sur leurs apprentissages est une des activités les plus signifiantes du métier d'enseignant A l'oral, à l'écrit, pour simple vérification, pour contrôle des connaissances noté, pour certifier ou diplômer. Si cette activité est ressentie comme importante, elle aussi parfois perçue comme une corvée : élaborer un dispositif d'interrogation, le mettre en oeuvre et le corriger sont parfois présentés comme étant le plus pénible du métier, selon la forme prise par l'interrogation. Il est donc légitime de se demander si le numérique ne pourrait pas simplifier ce travail, voire l'automatiser. Au moment où les ENT semblent être en passe de se généraliser, on peut penser qu'interroger les élèves serait un des volets de cet outil.

Nathalie Mons, professeur de sociologie à l’université de Cergy-Pontoise, coordonne le consortium Mados qui propose un dispositif de formation à distance pour les personnels d’encadrement de l’Education Nationale. Ce Master va recruter sa cinquième promotion pour la rentrée 2013. Elle dresse ici un bilan d’une formation lancée en 2009, en partenariat avec cinq universités et l’ESEN, une formation originale dans l’univers universitaire.

Pour Freud il existait  trois métier impossibles: éduquer, psychanalyser, gouverner…au moins ces métiers, peuvent-ils s'enseigner entre eux de l'impossible auquel ils ont affaire. Gilbert Longhi interroge Ariane Chottin, psychanalyste.

"Peau d'Ane", "Les Parapluies de Cherbourg", les Demoiselles de Rochefort",..des films qui ont traversé le temps. Le monde enchanté et enchanteur de Jacques Démy fait l'objet d'une grande rétrospective à la cinémathèque. L'exposition, à la fois spectaculaire et intime,plonge petits et grands dans l'univers coloré et musical du réalisateur, à travers plus de 300 documents de travail, dessins, peintures, photographies de tournage, manuscrits, partitions, costumes, accessoires,décors reconstitués: un parcours en musique, jalonné de 34 écrans  qui présentent des extraits de ses films. L'exposition "Le monde enchanté de Jacques Démy" s'appuie sur une extraordinaire richesse de documents, dont beaucoup inédits. De nombreuses activités sont proposées aux petits et grands, cinéphiles ou simples curieux.Le jeune public est très attendu, en famille ou avec ses enseignants.

"27 % des étudiants entrants en première année de licence (L1) obtiennent leur licence trois ans plus tard et 12 % des étudiants ont besoin d’une année supplémentaire pour valider leur diplôme", nous apprend une étude Depp. "L’âge d’obtention du baccalauréat et surtout la série du baccalauréat sont les variables qui influent le plus sur la réussite en licence. La réussite en troisième année de licence est élevée : environ 74 % pour les étudiants inscrits en licence générale et 88 % pour les étudiants d’une licence professionnelle. Parmi les lauréats de licence générale, près des trois quarts sont inscrits dans un master à l’université l’année suivante tandis que 22 % d’entre eux ne sont pas inscrits dans un diplôme universitaire. Le taux de passage de première (M1) en seconde année de master (M2) est de 59 %, et parmi les étudiants qui s’inscrivent pour la première fois en M2, 78 % obtiennent le diplôme en un an."

Etude Depp

Peut-on comparer les systèmes éducatifs français et latino-américains ? Jean-Yves Rochex (Circeft – Escol) pose la question à l’occasion d’un séminaire qui se tendra le 18 avril à paris 9 salle A 329 à Saint-Denis (93).

Le B.O. du 11 avril publie les programmes de langues et cultures antiques en lycée applicables à la rentrée 2013.

Programme

Modification oeuvres

Le B.O. du 11 avril publie la liste des 12 situations d'évaluation des compétences expérimentales en physique-chimie retenues pour le bac STL en juin 2013. Il s'agit de :

Sujets de physique : P5 ; P7 ; P9 ; P20

Sujets de physique-chimie : PC2 ; PC8 ; PC12 ; PC13

Sujets de chimie : C3 ; C6 ; C13 ; C18

Au B.O.

Le Forum des enseignants innovants est un lieu où les participants présentent leur travail mais aussi rencontrent des collègues qui peuvent s'associer à  leur projet. Jean Pierre Gallerand un professeur de SVT, a présenté au forum un projet collaboratif SVT/Langues  "Le tour du monde des langues avec des logiciels de SVT". Dans un logiciel de simulation, les élèves peuvent lire et écouter des textes  en onze langues : français, italien, breton, allemand, anglais, azéri, espagnol, arabe, latin, portugais, hindi. Le forum  a permis à  cet enseignant de rencontrer des collégues qui vont lui permettre de proposer  cinq nouvelles langues pour son logiciel : le créole,  le provençal, le grec ancien, le roumain et la LSF en vidéo (langue des Signes Française).

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