François Dubet analyse la situation actuelle de l'Ecole à l'occasion de la sortie de " L'Ecole, une utopie à reconstruire". Pour lui les pesanteurs l'emportent de loin dans l'Ecole sur la personnalité du ministre. Vincent Peillon fait face aux mêmes difficultés que ses prédécesseurs. La refondation est-elle possible ?

L'enseignement catholique fait mieux que le public pour les nouveaux rythmes scolaires. C'est le message qu'Eric de Labarre, secrétaire général de l'enseignement catholique, a fait passer le 9 avril en avançant le chiffre de 30% d'écoles passant aux nouveaux rythmes en 2013. Mais il demande que les collectivités territoriales soutiennent le financement au-delà de cette date. Et n'hésite à critiquer la méthode Peillon...

Selon le Collectif isérois pour le retrait de Base élèves (CIRBE), le Tribunal Administratif de Grenoble a annulé le 9 avril les décisions de l’Inspectrice d’Académie de l’Isère de retirer cinq journées de salaire à cinq directeurs d’école de l’Isère, Patricia Arthaud, Elisabeth Heurtier, Michel Duckit,  Claude Didier et Rémi Riallan, et de retirer l’emploi de direction aux deux derniers cités, parce qu’ils  avaient tous refusé d’inscrire leurs élèves dans le fichier Base élèves.

Le séminaire de printemps de la FESPI  a eu lieu  au Centre expérimental pédagogique et maritime en Oléron (le CEPMO), le 5 et 6 avril à Saint-Trojan. La FESPI rassemble une dizaine  de structures innovantes et expérimentales en France (1). Pour l'occasion, des membres des équipes pédagogiques des différentes structures se sont déplacés. Ces journées se sont déroulées principalement autour de 2 thèmes : La prise en compte des troubles spécifiques des apprentissages et " Démocratisation scolaire et expérimentations pédagogiques".

Après le Se-Unsa, la FSU dénonce publiquement "l'autoritarisme" de la Dasen du Loir-et-Cher. "Depuis plus de deux ans et demi, la première responsable de l'Education nationale dans le Loir-et-Cher a instauré un climat maintenant irrespirable". Au lendemain d'une grève très majoritaire de protestation, le syndicat s'indigne des propos tenus par la Dasen dans  la presse. Il demande que soit mis fin à ses fonctions.

La Dasen mise en cause

Le Snep Fsu demande à être représenté dans le futur Conseil national du sport. Le premier syndicat des professeurs d'EPS estime que sa place est bien au sein de ce comité. " Dans un récent rapport, la Cour des comptes fait de l’EPS l’expression première du sport pour tous. Il est impensable que ce secteur soit exclu d’une telle instance", note le snep.

Communiqué

Avec le PISA Based Test for Schools, chaque école va pouvoir comparer ses résultats à ceux des principaux systèmes éducatifs mondiaux. Le test correspond à environ deux heures d'interrogation sur la lecture, maths et science auxquelles s'ajoute un questionnaire de 30 minutes. Au final, l'OCDE présente ce test comme équivalent à ceux qui sont utilisés pour PISA.

Dans les allées du forum des enseignants innovants, je me transforme en midinette, émue devant le panneau « 100 témoins, 100 écoles », un projet que je suis de loin, qui m’épate, qui m’intimide. Frederic Praud puise dans son expérience riche, multiformes, comme éducateur spécialisé, biographe, écrivain public, toute la force d’une conviction : la vie des autres est un territoire inspiré pour ceux qui savent l’écouter.

Amener les élèves à découvrir leur patrimoine, en l’occurrence celui de la vallée du Loir,  en réalisant tous les mois des documentaires diffusés sur une télévision locale : tel est l‘ambitieux projet de Sandrine Weill, professeure de lettres et d’option cinéma au lycée polyvalent d’Estournelles de Constant à La Flèche. Le projet s’est avéré une belle aventure : technologique et artistique, puisqu’on s’initie au travail de réalisation d’un film ; pédagogique, puisqu’on y invente de nouvelles relations avec les élèves, des « rapports de confiance bénéfiques pour tous, où l’autorité professorale et les exigences sont reconnues comme des valeurs positives. » ; humaines enfin, puisque les enquêtes menées sur la culture locale conduisent à recueillir des témoignages, à faire « la rencontre de l’Homme et de sa voix. » Quand l’innovation se met au service des traditions, quand les élèves construisent leurs compétences et connaissances en transmettant eux-mêmes le patrimoine, c’est que bien des oppositions stériles peuvent être dépassées…

L'Unicef publie le 10 avril une nouvelle édition de son étude annuelle sur le bien être des enfants  dans les pays riches. Elle dévoile le très mauvais état des relations entre adultes et jeunes : seulement un jeune sur deux trouve qu'il est facile de dialoguer avec son père par exemple et 71% avec leur mère. Ce sont les taux les plus bas des 28 pays. Autre point noir : la consommation de tabac et surtout de cannabis. " En France, la montée de la pauvreté des enfants et du chômage des jeunes, les comportements addictifs auxquels s’ajoute le sentiment des adolescents de ne pas être entendus par les adultes constituent un cocktail explosif qui appelle à un réel plan national pour la jeunesse renforçant la prévention, l’écoute et l’intégration des jeunes dans la société », estime la présidente d l'Unicef France, Michèle Barzach.

Unicef

Benjamin Moignard interviendra au prochain Mercredi de l'OZP le 24 avril sur le thème des sanctions en zone prioritaire.

Le programme

Matériaux intelligents, cosmétiques, gastronomie... notre environnement quotidien est pavé des innovations de la chimie. Qu’elles nous permettent de stocker des données ou d’élaborer de nouveaux tissus performants pour le sport, la chimie est omniprésente dans notre quotidien et façonne nos modes de vie.

La Dgesco publie le compte-rendu officiel des journées de rencontre des IATICE documentation les 7 et 8 février. A noter l'intervention de M. Reverchon-Billot sur l'évolution du CDI et sa place dans le développement de la culture numérique.

La réunion

Elles auront lieu les 4 et 5 juin. Les Journées mathématiques traiteront du " thème des rapports scolaire et social aux mathématiques". " Ces conférences traiteront de quelques-unes des questions qui font l’actualité des rapports aux mathématiques. Que traduit la baisse quantitative des étudiants se dirigeant vers des études scientifiques et notamment mathématiques ? En particulier, que signifie la baisse importante du nombre des candidats aux concours de l’enseignement des mathématiques ? Quelle formation pour des professeurs enseignant les mathématiques, du primaire à l’Université ? De quelle manière enseigner les mathématiques pour des apprentissages effectifs et qui ont du sens ? De quelles ressources les enseignants pourraient-ils disposer et de quelle manière les construire et les expérimenter ? Enfin, au soubassement de ces questions : quel rapport la société entretient-elle aux mathématiques, en dehors du seul rapport à une discipline scolaire ?"

Le programme