Après les Rencontres sur l'école maternelle qui ont rassemblé 200 personnes à Paris en février dernier, le GFEN a une fois de plus fait le plein pour ses rencontres "Penser l'aide au coeur des apprentissages"  samedi 6 avril à Saint Denis (93). Trois conférences d'experts ont alterné avec quatorze ateliers, les deux dispositifs s'enrichissant l'un l'autre, pour donner des repères aux professionnels et leur faire vivre des démarches d'apprentissage. Le Café était partenaire de l'initiative.

Le répondeur de le remédiation, vous connaissez ? C'est une des réalisations des ateliers du 6ème Forum des enseignants innovants qui s'est tenu à Nantes les 5 et 6 avril. Et c'est vraiment à découvrir...

"Transformations de l'école et recompositions des rapports local/national", c'est autour de ce thème qui interroge les relations entre la mise en place, au plan local, dans les établissements scolaires, mais aussi dans les collectivités locales que s'est réuni, à la Sorbonne les 8 et 9 avril, un colloque organisé par le GRESCO (Centre de Recherches et d'études du Centre-Ouest). Comment les objectifs nationaux de lutte contre les inégalités peuvent-ils se traduire localement ? Réussissent-ils dans leurs missions ?

"Le ministre ne se donne pas tous les moyens de faire réussir sa réforme. En refusant d'accorder une journée banalisée aux équipes qui seront concernées par la semaine de 4,5 jours dès la rentrée prochaine, il envoie un très mauvais message : cette réforme n'en vaut pas le coup ! " Dans un communiqué , le Sgen Cfdt dresse un tableau amer de la réforme des rythmes. " Le Sgen-CFDT demande au ministre de l'Éducation nationale de reconsidérer sa décision. Il doit donner la possibilité à la grande majorité des collègues qui ne se retrouvent pas dans les propos de certaines organisations syndicales promptes à changer d'avis, de faire entendre leur voix en investissant le débat."

Communiqué

Sophie Andreu enseigne ou plutôt comme elle dit « guide, transmet, initie, éduque... »  depuis une dizaine d'années dans une école maternelle de 10 classes dans un quartier ZEP de Nanterre...et  c'est là où tout a vraiment commencé... Elle mène avec ses élèves, dès 3 ans en petite section une initiation au rugby. Un travail reconnu par le Forum par le prix de la réussite éducative.

Sophie Lerin et Céline M. P, deux jeunes professeures de français du collège Joliot Curie de Saint-Hilaire des Loges, près de Niort, voulaient travailler ensemble ; mais la répartition de service ne s'y prêtait pas vraiment (6ème pour l'une, 3ème pour l'autre). A moins que cet obstacle ne leur soit une opportunité : les tensions entre les classes extrêmes du collège les avaient souvent frappées sans qu'elle sache comment y remédier. L'idée de créer une communauté d'apprentissage élargie, rassemblant les deux niveaux dans un partage coopératif réciproque, constituait une solution.

Peut-on éduquer ses enfants sans faire appel à l'école ? La loi le premet sous certaines conditions et certians parents font ce choix. C'est ce que montre Charlotte Dien dans deux interventions à la Cité des sciences les 12 et 13 avril à propos de son livre "Instruire en famille".

Apprendre autrement

Enseignants, chercheurs, inspecteurs, chefs d’établissements, politiques … ont rendez-vous les 11 et 12 avril à Nice pour le 4ème colloque EcriTech’ consacré aux nouvelles « technologies mobiles » qui sont peut-être susceptibles de mettre « l’école en mouvement ». Conférences, tables rondes, ateliers de présentation d’expériences permettront d’aborder diverses questions : comment l’utilisation des outils numériques mobiles modifie-t-elle l’organisation, le temps et les espaces scolaires ? quelle éducation faut-il mettre en place pour affronter  la perméabilité des espaces, la surcharge cognitive,  les traces numériques ? en quoi l’utilisation des objets mobiles entraîne-t-elle une approche créative de la connaissance, par la mutation des usages et des méthodes d’enseignement ? quelles propositions nouvelles de ressources pédagogiques génèrent tablettes et outils nomades ?

Le programme

La Cité de la musique organise, pour les enseignants, une journée portes ouvertes le mercredi 24 avril 2013. C'est l'occasion de la découvrir pour ceux qui ne la connaissent pas encore et d'essayer les activités. Pour tous, c'est l'opportunité de prendre connaissance du programme de la prochaine saison et de toutes les nouveautés, avant la parution de la brochure 2013-2014. II est indispensable de réserver, et le formulaire d'inscription, disponible sur le site, doit être obligatoirement complété avant le 22 avril 2013.

Le célèbre auteur britannique a peut-être été maitre d'école à Titchfield, près de Southampton entre 1589 et 1592. C'est ce que des historiens locaux affirment.

Articlel BBC