Au bout de cette troisième journée d'examen de la loi de refondation de l'Ecole, l'Assemblée nationale n'est toujours pas venue à bout de l'article premier ! L'opposition joue la montre. Les mousquetaires de l'UMP, Reiss, Hetzel, Apparu et Breton, multiplient les amendements identiques et se renvoient la balle dès qu'il s'agit de faux débats. Parfois aussi ils amènent le ministre à parler de ses projets comme ce transfert de moyens du lycée vers le primaire...

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Jeudi 14 mars , 11 départements restent sans transports scolaires suite aux chutes de neige. C'est le cas du Pas de Calais et en partie du Nord, de la Picardie (Oise, Aisne et Somme), de la Normandie haute (Seine maritime et Eure) et basse (Orne, Manche, Calvados), du nord de l'Eure et Loir.

 

Selon le Snuipp, les demandes de mutation des professeurs de sécoles ont reçu encore moins de réponses positives que l'année dernière.  Le Snuipp donne des chiffres : 21% d'enseignants satisfaits en 2013 contre 25% en 2012, 39% des rapprochements de conjoints accordés contre 46%. Ces mauvais résultats s'expliquent par les suppressions de postes qui transforment certains départements en pièges.

 

Etude

"Nos responsabilités nécessitent d'être redéfinies", écrit Alain Rei , président du GDID, un regroupement de directeurs d'école. Ils plaident pour un véritable statut "professionnel" proche de celui des chefs d'établissements du secondaire. " Actuellement, notre travail est effectué, pour une bonne part, sur un temps qui dépasse largement les obligations ordinaires de service. Notre charge de travail s'accroît de façon spectaculaire. La généralisation d'Affelnet en est le dernier exemple. Il s'agit rien de moins que de déléguer aux directeurs une tâche jusqu'alors confiée aux chefs d'établissement du secondaire mais sans les moyens dont ces derniers disposent", écrivent-ils au ministre. "Nos responsabilités nécessitent d'être redéfinies, surtout dans le contexte des nouveaux rythmes scolaires. Nos compétences doivent être reconnues et validées".

 

Le GDID

"Un énorme malentendu est en train de s'installer entre les 380 000 professeurs des écoles, vous et l'ensemble de la société", analysent les "désobéisseurs". Apparus sous Robien, les "désobéisseurs" regroupent des enseignants qui ont refusé d'adopter intégralement la réforme de l'école de 2008. Dans leur lettre ouverte,  ils se déclarent por la refondation mais sous conditions.

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Le Snpden se félicite d'avoir obtenu pour les BTS le même statut que pour les CPGE : Ils seront sous convention avec les universités. Cette mesure devrait permettre de régler la question des crédits ECTS accordés aux BTS.

 

Communiqué

"Il ne saurait s'agir de "révolutionner" ou de "réformer" d'un seul coup, globalement, le système éducatif dans toutes ses composantes - tâche impossible, et qui n'a jamais existé de près ou de loin dans l'histoire de l'éducation en France -, mais de commencer (enfin !) par le commencement, à savoir "les fondations" et ce qui apparaît "fondamental". La "refondation de l'école républicaine" ne peut être possible et faisable que si, précisément, elle établit clairement des priorités et fait - momentanément ou non - des impasses sur certains secteurs ou certains sujets, et ne prétend pas tout traiter en même temps ou de la même façon." Pour Claude Lelièvre , dans Le Monde, "une vraie refondation doit prendre du temps et prendre son temps."

 

Tribune de C Lelievre

Selon le SGEC, le nombre d'étudiants inscrits en masters de l'enseignement des universités cartholiques  a nettement chuté cette année au primaire. On est passé de 2296 personnes en 2011 à 1974 aujourd'hui.

 

 

Vincent Peillon a choisi Frédéric Guin, actuel directeur des affaires financières, au secrétariat général de l'éducation nationale. Le secrétaire général "veille à la cohérence de l'action ministérielle en assurant la coordination administrative entre les directions générales".

 

Au conseil des ministres

L'innovation pédagogique c'est vous ! Ce n'est pas seulement ce qui est impulsé par le ministère, c'est aussi ce que les enseignants inventent et réalisent chaque jour dans leur classe, avec ou sans les TICE, avec ou sans partenaires extérieurs, en toute liberté. C'est ce message que nous voulons faire passer avec vous, lors du 6ème Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative, qui se tiendra à Nantes les 5 et 6 avril 2013 à l'appel du Café pédagogique et de nombreuses associations professionnelles d'enseignants.

 

Pour participer

Comment note-on les élèves dans les différents pays de l'OCDE ? Dans quelle mesure la notation aide-t-elle l'élève à progresser ? L'OCDE publie une étude sur 17 pays qui montre que les procédés varient et que souvent ils ne permettent pas à l'élève de situer son niveau. Enfin la notation n'évalue pas que le travail rendu par l'élève mais aussi son comportement...

 

L'étude

Le lycée Claude-Fauriel de Saint-Etienne propose à une dizaine de lycées rhônalpins d’être partenaires d’un projet novateur autour d’enjeux de société qui feraient chacun l’objet d’une table ronde dans l’un des lycées partenaires, réunissant à chaque fois un chercheur, un acteur issu du monde professionnel ou associatif, une « personnalité » et/ou un élu régional.

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Le Journal officiel du 14 mars annonce la création d'un fichier national enregistrant le devenir professionnel des élèves et apprentis. Il permettra "d'avoir une meilleure connaissance de l'insertion dans la vie active des élèves ayant quitté le système éducatif après avoir reçu un enseignement technique ou professionnel, de permettre aux établissements, comme aux centres de formation des apprentis, de comparer leurs résultats en matière d'insertion à la moyenne académique;  de fournir des taux de poursuites d'études par type de formation".

 

Au J.O.

Pourquoi s'oriente-on vers l'apprentissage plutôt que le bac pro pour les bas niveaux de qualification ? L'Insee apporte un éclairage : "En ce qui concerne l'orientation vers l'apprentissage plutôt qu'en lycée professionnel, même si la trajectoire scolaire passée reste déterminante (notamment le faible niveau scolaire en fin de 3e, les orientations précoces dès la 4e ou la 3e vers des classes à tendance préprofessionnelle et la scolarisation en ZEP en 3e), c'est le contexte local qui joue le plus grand rôle. ? (....)

Le Muséum national d’Histoire Naturelle a numérisé son Herbier et lancé le site "Les Herbonautes". Il propose de participer à la création d'une base de données scientifique à partir des millions de photos des plantes de l'herbier de Paris. A vous d'explorer ces plantes et leurs étiquettes pour déterminer quand et où elles ont été récoltées.

 

Les herbonautes

La semaine de la langue française et de la Francophonie a été lancée au ministère de la Culture et de la Communication, mardi 12 mars en présence de Yamina Benguigi, ministre déléguée auprès du ministre des Affaires étrangères, chargée de la Francophonie.  De nombreux écrivains ayant choisi le français comme langue d'écriture  étaient au rendez-vous! La ministre a pris l'initiative de créer un prix  littéraire qui sera décerné à partir de l'an prochain à "l'auteur d'un ouvrage écrit en français par un écrivain dont ce n'est pas la langue maternelle".(..)