"Les pistes de réforme de l’Éducation nationale esquissées par Hollande ne sont pas originales, mais elles vont toutes dans le bon sens", affirme la sociologue M. Duru-Bellat dans Le Nouvel Observateur. "Il reste que des idées, si généreuses soient-elles, ne suffisent pas à enclencher une refondation. Il faut un élan mobilisateur et, à un niveau plus terre-à-terre, il faut évidemment que les mesures annoncées soient mises en œuvre".

Or ces conditions ne sont pas toujours remplies. "Les sujets qui fâchent ne sont pas repris. Le président a à peine évoqué la question de la carte scolaire ou la politique prioritaire.... Tant que la question de l’insertion pèse sur l’école, sur les stratégies des familles notamment, on peut toujours décréter la suppression du travail à la maison ou des notes, vouloir lutter contre l’échec et donc égaliser la réussite, les "usagers" chercheront toujours à en faire plus, à être meilleurs que les autres, pour tirer de leur formation le meilleur rendement".

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