"Les audits pointent des faiblesses que le Snes met en évidence depuis des années : stagnation des sorties sans qualification et des taux d'accès au baccalauréat, taux de redoublement trop élevé notamment en seconde générale et technologique. Mais on ne trouvera pas la solution dans la réduction de l'investissement éducatif dans le second degré qu'annoncent les rapports... Permettre la définition locale de 20% des horaires d'enseignement revient à accentuer délibérément les différences entre les établissements et à remettre en cause l'égalité de traitement des élèves". Le Snes condamne les deux audits ministériels sur les grilles horaires des lycées et collèges et les rejette. Pour le syndicat, "les recommandations des audits tournent le dos à tout ce qui a permis les progrès réalisés depuis 15 ans. Ce qui est proposé est bien le renforcement du tri social et de « l'inégalité des chances »".

Au contraire, pour le Sgen-Cfdt, "une redéfinition du service des enseignants qui prenne en compte toutes les tâches nécessaires à leur mission... est indispensable... parce que depuis les années 50 le métier s'est complexifié, est devenu plus difficile : la société a évolué, l'École également". Le syndicat critique les audits. "Les deux rapports proposent des modifications importantes qui changeraient radicalement la mission des enseignants... Le projet de modification des décrets statutaires ne reconnaît que marginalement et timidement les tâches venues année après année alourdir la charge de travail des enseignants. Et cela, sans fixer le cadre nécessaire : projet académique ou d'établissement, dotations budgétaires..."

Mais le Sgen-Cfdt conclut par un appel à l'ouverture "d'une indispensable négociation globale".
Communiqué
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Rappel : les deux audits