" Jeu et eLearning: quels atouts pédagogiques, et quelles limites? La pratique du jeu favorise l'appropriation du savoir par l'expérience et les 1,3 milliards de jeux videos vendus entre 1996 et 2002 sont une indication engageante pour développer l'introduction du ludique dans les actions de formation à distance. Les quatre intervenants de ce Jeudi exposeront les ressorts et mécanismes qui sous-tendent le jeu utilisé à des fins pédagogiques. Ils en analyseront les atouts et les limites pour l'acquisition de connaissances et particulièrement en e-formation". Le Préau, un organe de la Chambre de Commerce de Paris, recevra jeudi 19 Jacques Perriault pour évoquer la démarche ludique.
Le programme