"La pratique expérimentale des élèves n'a cessé de prendre de l'importance : l'expérimentation assistée par ordinateur (ExAO), l'évaluation des capacités expérimentales au baccalauréat..., les travaux personnels encadrés (TPE et TIPE), l'enseignement de la physique chimie en collège ... n'existaient pas en 1950". L'Union des professeurs de physique et chimie rappelle que ces tâches "sont de nature pédagogique" et que "l'heure actuelle de décharge par semaine ne couvre pas le travail réellement accompli".

L'Union critique aussi la majoration horaire envisagée pour les petits groupes parce que l'expérimentation nécessite évidemment des groupes réduits.

C'est la première association professionnelle à se lever contre le projet de décret de suppression des décharges.
Communiqué