"Dans un long développement publié sur le Café pédagogique... Rémi Brissiaud condamne sans ambiguïté les propositions de retour à l'enseignement des 4 opérations (et en particulier de la division) dès le CP, met en cause certains aspects des programmes de 2002, en établissant un rapprochement entre les choix opérés et les travaux de l'équipe ERMEL et développe une proposition pour un enseignement de ce qu'il appelle "la conceptualisation de la division"... Je me propose de développer quelques arguments sur certains des thèmes qu'il aborde... Je souhaite indiquer pourquoi je ne peux laisser sans réaction certaines de ses déclarations et pourquoi je m'oppose également à un retour au programmes de 1945 et à l'enseignement des quatre opérations au CP". Roland Charnay, professeur de mathématiques co-responsable du groupe ERMEL (INRP), apporte sa pierre au débat initié par Rémi Brissiaud sur le calcul au primaire.
Article de R CharnayArticle de R. Brissiaud