"Le choix du manuel est important, il conditionne votre travail et celui de vos élèves. S'il est imposé quand vous arrivez dans l'établissement, vous pouvez en explorer ses potentialités et ses limites pour éventuellement en juin proposer à vos collègues de discipline d'en changer. Mais sur quels critères ?" François Muller propose une grille d'évaluation qui permet d'évaluer sous l'angle du savoir, de la didactique, de la pédagogie et de l'utilisation, un nouveau manuel. "Les objectifs de savoirs sont-ils définis ? Y-a-t-il une progression notionnelle ? L'ouvrage comporte-t-il plusieurs parcours de lecture pouvant satisfaire des élèves de niveaux différents ? Les relations entre les différentes parties d'une double page sont-elle suffisamment explicites ? Le livre est-il clair pour des parents peu au fait de la pédagogie actuelle, et des périodes historiques concernées ? "
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