"Pendant longtemps nous avons cru que la seule introduction d'outils ou de techniques permettait de modifier les façons de travailler en classe. Or il n'en est rien... Une imprimerie trônant au milieu d'une classe n'a jamais été un outil qui, par sa seule présence pouvait révolutionner la pédagogie". André Mathieu, dans la préface à ce nouveau numéro du Nouvel Educateur (n°177) dédié au journal scolaire, souhaite qu'on se méfie des objets et des mots. " Freinet ayant d'abord donné la parole aux enfants, a eu l'idée fabuleuse de leur proposer ensuite un outil qui permettait de démultiplier leur expression".

Livre de vie de la classe, le "journal" de Freinet est d'abord pour les militants du réseau Freinet un outil pour apprendre aux enfants à devenir des citoyens libres.

Et c'est pas toujours facile ! En témoignent plusieurs articles d'enseignants de l'école élémentaire et de maternelle. Ainsi Philippe Ruelen et Laurent Bellenguez racontent comment un journal scolaire enCe1 et Ce2 devient quotidien puis s'informatise pour devenir un outil de communication entre classes. Une pratique qui n'est pas sans effet sur l'organisation de la classe.
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