"Le système éducatif français, comme celui de nombre d'autres pays, se confronte aux transformations nécessaires de son école, pour mieux répondre aux évolutions économique, sociale et culturelle de la société d'une part, et aux besoins, voire aux attentes, des usagers de l'école d'autre part... Dans un tel contexte, les personnels d'encadrement doivent comprendre ce qui fonde les attitudes et comportements des enseignants". Et pour découvrir ces tribus bizarres, l'ESEN a recensé des ouvrages, études en ligne et des textes officiels.
Par François Jarraud , le lundi 20 mars 2006.