"Dans un tel débat, on s'attendait à mieux de la revue de Pierre Nora; à tout le moins une confrontation des points de vue et non un énième lamento sur une prétendue décadence de l'école". Faisant allusion au numéro de mai du Débat, dédié à l'enseignement du français, l'Association française des enseignants de français fustige, dans sa dernière Lettre, "les nostalgiques du Lagarde et Michard". "Si on attaque pêle-mêle les programmes, les sciences de l'éducation, les manuels, jamais n'est évoqué le problème des moyens horaires et humains, ni même l'évolution de la demande sociale... On accuse les programmes des "rénovateurs" d'inciter au constructivisme et de laisser de côté la portée culturelle des oeuvres littéraires ; mais qu'attendre pour autant d'un enseignement secondaire qui serait coupé de la recherche universitaire ? On devine que la finalité d'un tel discours est de revenir à une séparation sociale entre le collège et le lycée ; à l'école pour tous, on enseignera la langue, à l'école des meilleurs, on réservera la littérature (Cf l'article de Denis Roger-Vasselin). Une telle position est-elle encore recevable aujourd'hui ?" demande l'AFEF.
L'Afef