"La faiblesse génétique du Course Management System contemporain provient de son acceptation totale des caractéristiques traditionnelles du modèle de la classe". Dans Educause, Van Weigel, professeur à l'Eastern University, tente d'imaginer ce que sera le CMS de l'avenir. Il défend l'idée d'une approche par capacités. Ainsi les CMS devraient utiliser la capacité à apprendre par les pairs par exemple en incitant les étudiants à échanger sur leurs apprentissages et à évaluer leurs performances. Ils devraient également encourager à ouvrir des perspectives vers d'autres domaines de connaissances. Parce que "on ne connaît vraiment une chose que le jour où on l'enseigne" le CMS devrait multiplier les liens entre les apprenants.
Educause Mai Juin 2005