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Pédagogie : Comment expliquer le mauvais score des élèves immigrés ? 

Les résultats de l'enquête internationale PISA sont impitoyables. En Allemagne ils ont mis en évidence un fossé entre les résultats des élèves allemands et des élèves immigrés, correspondant à environ une année d'étude. Pour Andreas Ammermüller, du Centre for European Economic Research, "la principale raison est à trouver dans une scolarisation plus tardive et un environnement familial moins favorable". Le nombre de livres à la maison et la langue parlée dans la famille sont des freins sur lesquels les familles peuvent agir.
Etude (en pdf)

Par  François Jarraud , le mardi 12 avril 2005.

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