Comment apprend-on dans un musée d'art ? Quels processus sont mobilisés et avec quels effets sur le visiteur ? Le Louvre organise le 15 avril une Journée professionnelle dédiée à ces questions. S'y croiseront les regards des neurobiologistes (comme Georges Chapouthier), des spécialistes des sciences de l'éducation (comme Alain Kerlan ou Jean-Christophe Vilatte), des enseignants (comme Philippe Sabourdin, IPR arts plastiques) et des muséologues, comme ces conservateurs venus de Grande-Bretagne, du Québec ou des Etats-Unis. Une journée particulièrement instructive pour mieux comprendre l'importance des visites des musées et les rendre plus efficaces.
Programme