"Enseignant : un nouveau métier ?" Sous ce titre, la revue du Snuipp publie un dossier qui fait le point sur la "professionnalisation" des enseignants. Ainsi Philippe Perrenoud (Université de Genève) fait le lien entre les défis de l'école et une nécessaire évolution de la formation des enseignants et du fonctionnement de l'institution. "Pour lutter contre l'échec scolaire, pour développer la citoyenneté, pour travailler en cycles d'apprentissage, pour différencier l'enseignement, il faut davantage de cohérence et de continuité de l'action éducative, donc davantage de concertation et de collégialité. La formation initiale des enseignants devrait aujourd'hui préparer à travailler en équipe de façon banale, dans toutes sortes de configurations, avec toutes sortes de partenaires. Il faut évidemment que le système éducatif soit également en mouvement, traite les équipes comme des interlocuteurs privilégiés et reconnaisse certaines formes de responsabilité collective".
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